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比如 ， 给孩子讲贴近他们日常生活的儿歌、故事 ， 为他们选择画面较大、色彩丰富、材质多样、语言富有节奏感的图画书 ， 以此引发孩子的阅读兴趣 。
阅读也并非局限于朗读、讲述 ， 家长和教师还可以鼓励孩子重复书中的句子、模仿做简单动作、围绕故事内容玩有趣的游戏等 ， 给孩子多重阅读体验 。
总之 ， 婴幼儿阅读就如同他们学习走路一样 ， 需要循序渐进 ， 从有兴趣、愿意看 ， 再到边看边想边积累 ， 形成自己的思考 ， 养成阅读的习惯 ， 这是一段成人与孩子一起携手走过的奇趣旅程 ， 旅程中不只有孩子的成长 ， 成人也在不断收获 。
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