她从985毕业，受过良好的教育，但却弥补不了家庭教育的缺陷( 二 )

一个用爱回馈世界的人，是善良的，是懂得尊重他人的，如此便不会做出逾越规则，底线的事情。

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而这就是父母恩爱对于孩子的好处，相比之下，那些父母关系不和谐，整日吵吵闹闹的家庭，养育出的孩子犯罪率会更高一些。曾经有研究证实了这一点。
研究青少年犯罪的问题的专家吉尔·L·罗森鲍姆认为：“父母感情因素远比其他任何因素都更能有效地解释青少年犯罪问题。 ”
第二、父母身体力行，而不是用“嘴”教育孩子
很多教育专家都提出过一个观点：想要孩子成为什么样的人，父母就要成为什么样的人。这个观点表达出父母身体力行的榜样作用对孩子的影响很大。

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在儿子3岁多的时候，特别淘气，玩玩具后故意不收拾，或者在家里到处乱画。每当他做这些问题的时候，我总是不停地唠叨，希望语言能够成为一种约束孩子坏行为的“紧箍咒” 。结果我的气急败坏并没有换来好的结果，反而孩子愈发严重。

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痛定思痛，我将自己的日常行为全部反思了一遍，发现我与先生都存在随手乱放的问题。那一刻我突然意识到儿子的不良行为，很可能是模仿我们而来。
于是，我与先生开始规范自己的行为，尤其是在孩子面前，每一次从哪里拿东西都会放回哪里。没几天我发现即便不用说，他也能把自己的玩具收拾的很好。

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我记得有人说过：“教育孩子最忌讳的就是用嘴” ，而我在那段时间恰好就犯了那个忌讳。往后只要看着孩子做不好想发脾气时，我都会想到这句话。童话大王郑渊洁曾在书中写道：“爸爸妈妈在教育孩子的时候，闭上你的嘴，抬起你的腿，走你的人生路，演示给孩子看。 ”所以，身体力行才是我们教育孩子最直接、有效的方式。
第三、家长的自我修养
家庭教育重要，是因为父母的行为、思想、举止等直接影响到孩子。所以与其说家庭教育是对孩子的教育，不如说家庭教育是对我们自己的教育。
列宁夫人克鲁普斯卡娅说：“家庭教育从某种意义上来说，就是家长的自我修养。家庭教育主要是教育家长、提升家长，而不是教育孩子” 。

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如果家长认为孩子有问题只教育孩子，不从自身找原因，那么他永远教育不出优秀的孩子。要想孩子做到、做好，家长首先要做到、做好；如果自己的做不好，却要求、强迫孩子做到，结果导向也不尽人意。
教育部长陈宝生说：科学的教育观，是对孩子有合理的预期。我认为这个“合理的预期”就是指，家长在自我提升的基础上，再去预想孩子会成为什么样子。
小贴士：孩子成为什么样子，并不是学校教育、社会教育能决定的，在他一直生活的家庭教育中已经定型了。
凌晨妈妈来叨叨：
我见过这样一种家长，把孩子送去学校的时候，对老师说：“孩子就交给你们了，学好学坏都看你们的了” 。这是极其不负责任的一种行为，而且这种教育已经潜藏在孩子的潜意识中，未来有一天，他也会以这种方式来对待自己的孩子。
一位凌晨开始创作的二胎妈妈，我手写我心，点滴都是我带俩孩子的育儿经验。希望我的育儿经验能带给您一点帮助！