四岁孩子就整天学数学、英语?不让孩子学会玩,很有可能毁了孩子

孩子是父母的希望 , 也是民族的未来 。 每个家长都有望子成龙、望女成凤的愿望 , 尽自己所能 , 将最好的资源和条件都给了孩子 。 让孩子接受良好的教育 , 上一所好的大学、有一份好的工作 , 成为一个对社会有用的人 , 这一点上 , 所有的家长都是共同目的 。
教育可以明智 , 也可以改变命运 , 自古以来就有“学而优则仕”的传统;即便是现在倡导素质教育 , 优异的学习成绩依然是学生跨向更高平台的重要条件 。 于是 , 基本上的家长都会倾自己所能 , 集中整个家庭的资源条件让孩子可以接受到“更好的”教育 。 小学补习、中学补习是比较普遍的了 , 但是有的还有胎教、幼儿专项辅导和培训等“开挂”的模式 。
Ⅰ , 幼龄期的学习真的重要吗?
四岁孩子就整天学数学、英语?不让孩子学会玩,很有可能毁了孩子】长期以来 , 大家都非常重视教育发展 , “再苦不能苦孩子 , 再穷不能穷教育”“教育要从娃娃抓起” , 那么幼龄期儿童的教育真的这么关键吗?身边不少这样的例子 , 4岁小孩就要每天在家学习英语、数学和绘画等 , 几乎就没有给孩子出去玩的时间 , 这样的做法真的对吗?并不是反对幼儿教育和培养 , 但是孩子的天性就是玩 , 违背规律可能会适得其反 。
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Ⅱ , 幼龄期儿童要学会怎么玩 。
我们这一代人的童年还好 , 大部分条件不是很好的地方都很少有补习班和兴趣辅导班 , 农村的孩子更是在乡间田野到处玩 , 是真正有童年乐趣的一代人 。 现在的小孩呢 , 小小年纪就是上不完的课 , 做不完的作业 , 甚至家长之间都形成了攀比的风气 。 谁家孩子多少岁得了多少奖牌 , 谁家孩子一周参加多少课外辅导课 , 完全就忽略了孩子应该有稚趣的童年 。 大家应该记得《伤仲永》 , 过早的开发和利用孩子的天赋 , 没有成熟的心智 , 最终或将毁了孩子 。
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Ⅲ , 幼儿时期的兴趣培养很关键 。
其实让四五岁的孩子从小接触绘画、音乐等非专业文化的知识 , 我还是比较认同的 。 那么小的孩子理解力、记忆力都是有限的 , 也是有待科学开发的 。 他们还处于对颜色、图形和声音等有初步认知的时期 , 还未上升到高度理解的层面 , 过早的接触数学、英语等课程 , 很有可能会让其失去兴趣 , 有了排斥感就更不利于后续的学习 。 幼儿时期重在培养孩子的广泛兴趣爱好 , 只要有了兴趣 , 还愁将来孩子没有学习的劲头吗?而揠苗助长是非常不可取的 。
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