教育专家：孩子的成长中，有6个重要的影响因素，家长要心中有数( 二 )

站在孩子的成长过程中，既要鼓励孩子广交友，也要教会孩子选朋友的基本原则，同时默默关注孩子的朋友群，及时对孩子进行引导。
四、自我教育
苏霍姆林斯基认为：要教育人们从小就认识自我并进行自我教育。自我教育要有非常重要而强有力的促进因素----自尊心、自我尊重感、上进心。
他指出，只有当一个人的心灵对良言、忠告、目光这种极细致而纯人性的教育手段非常敏感时，他才能进行自我教育。如果一个人对粗暴习以为常，只对“强有力”的语言、喊叫和强制才有所反应，那就根本谈不上自我教育。
1、信任是自我教育的基础。
信任是自我教育产生的关键，只有当孩子感受到信任，他才会有安全感和动力，从而产生内驱动力去改变自己，让自己更好。
2、创设环境是自我教育的关键。
环境会影响孩子，我们的责任就是为孩子们建立一个安全，健康，充满尊重的环境，让孩子健康发展。
3、禁用惩罚是自我教育的保障。
被惩罚的孩子，是表面的臣服，在这样的情绪之下，自我教育无从谈起。

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五、书籍是智慧的钥匙
美国心理学会专业刊物《心理学》杂志发表的论文指出：一个人7岁时的阅读能力与其成年时的社会经济状态直接相关。童年时阅读能力越高的孩子，长大成人后，其收入、住房和工作就越好。
阅读，不仅仅是增长知识，提高成绩这么简单。更会影响孩子的性格气质，思想格局。
孩子会在书中遇到一个广袤的世界，他与不同的智者对话，交流，进行思想碰撞，他们会站在巨人的肩膀上远眺，见识到不同的风景。
阅读的过程中，孩子会不断地吸收，思考，记忆、分析，在这个过程中，孩子的逻辑思维能力悄然提高，这种能力很隐蔽，却是拉开未来学习差距和思想差距的关键。
孩子3-12岁，是阅读能力发展的黄金时期，所以在这几年里，家长一定要培养孩子的阅读量，鼓励孩子海量阅读、广泛阅读。

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六、不可控的偶然因素
偶然因素是不可控制的，它是生活中的各种小意外。
孩子新认识的网友，孩子有了偶像，一个学习优异的亲戚朋友，一个能力出众的朋友，都可能对孩子产生了重要的影响。
这部分，我们是即不可控的，也是可以控的。
想可控，就要在孩子的成长中，注意孩子的品行教育，德行教育，三观的成长，提升孩子的认知能力，判断能力，增强孩子的内驱动力。
通过提升孩子自身的素质，能力和品行来提高孩子对偶然因素的判断能力。

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实际上，以上六条变量中，父母最可控的是第一条和第五条，就是努力为孩子提供温馨的家庭环境，提升自己的力量成为孩子的榜样，培养孩子拥有终身阅读的习惯和能力，而这两条一旦能做好作对，其他四条其实是可以在这两条的正确引导下发展的。
【教育专家：孩子的成长中，有6个重要的影响因素，家长要心中有数】面对孩子成长中的六条变量，父母一定要心中有数，才能更清楚应该如何引导孩子的成长。