为什么看了几十本育儿书，还是教不好孩子？家长该醒悟了( 三 )

第二个建议是优先选择成书或文章发布的时间更接近现在的书或文章。
对于育儿的研究在近百年，尤其是近几十年中发展非常迅速，在这几十年内总结的对孩子的理解要比以前的总和还多。

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但对儿童的研究方兴未艾，就意味着大家对儿童的很多方面还不那么了解，还有很多东西需要大家去探索。
科学的本事是不断地接近事实本身。特别是这种新兴起的理论，越是靠近现在的理论既吸收了以前理论的精华，同时修正了以前理论中与事实不符的部分，因此更贴近儿童发展的事实。
【为什么看了几十本育儿书，还是教不好孩子？家长该醒悟了】比如，以前有个观点——小孩子与成人的思维很大的不同点在于，孩子只能从自己的角度思考问题。这个观点被广泛应用在对孩子行为的解释上。

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但最新的研究修正了这个观点——孩子在理解客观世界和人类社会时，思维特点是不一样的，在理解人的心理时，很小的孩子也是能站在他人的角度进行思考。
第三个建议是不得不在不同的育儿观点和建议中进行选择时，可以遵循现在学术界对儿童的主流看法。
其中几个重要原则是：
培养孩子内在控制能力的做法，优于从外部控制孩子的做法。比如，培养孩子学习兴趣的做法就优于通过给孩子小红花来促使孩子学习的做法。

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将孩子作为一个整体发展的做法，优于孤立发展孩子某一方面的做法。比如，在学龄前让孩子有足够自由玩耍时间的做法就优于让孩子过早进行正规学习的做法。
将孩子行为、问题的原因看作多种因素的做法，优于将之归为一个原因的做法。比如，一看到孩子打人就完全归咎为父母管教的做法，就不如再多分析一下孩子的生理、语言、情感等方面发展来寻找原因的做法。
相信以上的三点建议可以帮助大家找到符合要求的书。
最后总结一下，父母选择育儿书前最好选择有专业背景的作者写的书，书的成书年代也要很近，而且选择观点是客观的、相对的书会更好一点。