宝宝第二年的四个意想不到( 二 )


马萨诸塞州Assumption学院的发展心理学家Maria D. Kalpidou博士认为:这其实是因为有了3个因素的碰撞叠加而造成的 。首先,此时的孩子面对分离,已经有了“自己的”感受,他能感觉到与父母分开了的自己;而日益长大的孩子,毕竟他还是小宝宝,他对于最亲的父母的依恋其实也是日益增强的;第三,就是因为这个年龄的孩子已经能够记忆起上一次的分离,那种令他感到难过的感觉会提前激起他对分离的恐惧 。
作为父母,你需要注意:
* 尽管这种分离焦虑会在不久的将来就减退并消失,但还是为了让宝宝更舒服和愉快,当你请了新保姆或者带他到一个新地方去的时候,一定要保证他得到很好的休息、按时喂他吃饭等等 。不要使这些事情加剧他对陌生的恐惧 。
* 当你不得不外出把他留在家里时,尽量使分别简短并且愉快 。很快地和宝贝告别,并且告诉他,你做完事情马上就回来抱他 。宝贝是能够从你的情绪中得到反射的,因此,感情细腻的妈妈们一定记住不能先把“分离焦虑”表现出来 。
而且一定不要已经出门了,又回来检验一下宝宝有没有哭 。
意想不到之四:这是开始学习阅读的关键时期!
给这么小的孩子读书,是否就是无异于对牛弹琴,或者只不过是望子成龙的父母一厢情愿的自我安慰呢?当然不是 。固然,如果我们说从这个年龄就教孩子读书,能够把孩子培养成天才,当然是荒诞的 。
但1岁的阅读,却能够真正帮助孩子锻炼符号思维,也就是象征性的思维 。比如,孩子在图画书上看到一棵树,他就会想到他在院子里看到的那棵树——这个年龄的孩子已经开始能够略微懂得某些文字能够标记某些东西,某些图画代表某些真实的物体了 。同时,阅读时的语言交流也能够促进正在学话的孩子增加词汇 。
作为家长,你需要注意:
* 选择一些适合1岁这个年龄的并且高质量的低幼童书,是展开阅读的首要基础 。
* 持之以恒是亲子共读的关键 。每天只要花费几分钟,只要读几页,或者只是睡前的小故事,你都是在时时向孩子传送着这样的信息:读书是一种乐趣,并且是一件需要坚持的事情 。
Tips
在这12个月里,你每时每刻都围在你的宝贝身边,喂奶、换尿布、做辅食、观察他的粪便、仔细清洗他的小衣服……但现在,既然宝宝已经不再是一个小婴儿了,你或许还没有没想到,其实你并不是每时每刻都被需要的,你也可以试着找回那300多天以前的你了 。
* 还记得保龄球动作的要领吗?或者那家你最爱的服装店?……约朋友一起去散散心,你开心了,宝宝才会开心 。
* 宝宝长大了,他不再每时每刻都需要你;老公被“冷落”了不少时间,该适时补偿一下他了 。
【宝宝第二年的四个意想不到】* 这种放松与小的溜的适度“离开”,能让你不至于一头陷在“育儿”的繁复和焦躁中甚至被累垮,而是更多能享受到孩子带给你的生活意义和乐趣 。