脑科学家揭露孩子不爱阅读的原因，方法正确让孩子拥有“阅读脑” 一个不爱阅读的孩子会有哪些

一个不爱阅读的孩子会有哪些一系列的表现？
【脑科学家揭露孩子不爱阅读的原因，方法正确让孩子拥有“阅读脑”】不爱阅读的孩子，会通过做其他的事情来打发事情，幼儿时期能做的就是调皮捣蛋，沉迷电视、手机或者是其他的玩具，孩子上学之后，依然不爱阅读，表现就是不爱学习，学习能力差，学习成绩不好。
是否喜欢阅读，直接关系到孩子的学习能力、学习成绩，以及未来的人生走向。
你说，阅读重要不重要？

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“阅读脑”和不喜欢阅读的人的大脑有区别吗？
一说到“阅读脑” ，家长首先关注的大约应该是区别。
喜欢阅读的人的大脑，和不喜欢阅读的人的大脑有区别吗？区别在哪里？
之前有科学家做过相关的研究，研究对象是6个家庭的12个女孩子，姐姐不接受教育，没有阅读过文字，而妹妹接受教育，培养了阅读习惯。
结果姐妹两个的大脑明显的区别是，胼胝体的厚度不同。
经过阅读训练的妹妹的胼胝体的厚度更厚，而姐姐的大脑的这个部位更薄。
除了有这方面的区别，另一个明显的区别是，妹妹们处理文字的能力更为迅速，大脑的“文字盒子区”对文字的反应更为激烈。

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“阅读脑”是天生具备的吗？
家长们最喜欢说的一句话是：孩子不是读书的料，没办法！
问题来了，孩子喜欢阅读是天生就喜欢吗？
当然不是，没有谁一生下来就喜欢阅读，实际上阅读是伴随着人类文明进步才有的一种行为，一定是经过后天训练后才拥有的。
其实这一点很容易理解，我们先不说孩子，就拿我们自己举例子，如果我们很长时间不看书，就会容易有“阅读障碍” ，翻开一页书，来回反复看，依然不能看出其中的核心内容，即便是大致明白了文字内容，很快就会忘记。

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如果我们经常阅读，脑子就会很灵活，阅读速度非常快，并且对文字的记忆力很强。
后者是具备了“阅读脑” ，前者是不具备。
如果孩子不具备“阅读脑” ，结果就是孩子的学习能力下降，学习成绩不理想，学习不够专注，注意力不集中。
想要提升孩子的学习能力，家长应该找准方向，先要提升孩子的阅读能力是关键。

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孩子如何才能具备“阅读脑”呢？
前段时间回到妈妈家，一个亲戚来做客，她最近为孩子的学习感到发愁。
她也想到了希望提升孩子的阅读能力，来提升孩子的学习能力，不过她买了很多书，孩子就是不想看，每次她逼着孩子读书，孩子也只是做做样子，真的能把人气死。
事实上，她不是不够关心孩子的成长，而是太关心了，孩子2岁的时候就已经会背了不少唐诗，开始学习汉字，到现在已经10岁了，幼时会被的古诗都忘记了。
她完全不知道到底如何才能提升孩子的阅读能力。

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这个妈妈犯了一个典型的错误：过早逼迫孩子学习、看书，让孩子过早地对书本产生了抵抗情绪。
科学家表示，真正意义上训练孩子阅读的最佳时期是孩子5岁前后，太早教孩子识字、读书，反而不利于培养孩子的阅读兴趣。