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心理因素与视力下降好像搭不上边,可手头的一份资料显示并非如此 。英国《观察家报》报道,心理学家和眼科专家对4000名青少年近视患者进行抽样调查研究,结果表明青少年视力普遍下降与青少年的心理因素有着密切的关系 。
无独有偶,我国的心理学家和眼科专家也同样有这样一份研究报告,科学家们通过分析,不良的心理因素导致视力减退大致有三种类型:
1、条件具备型:这种类型多见于女性,她们在视力下降的同时,为了减轻心理上的压力,求得父母和老师的同情和谅解,往往以“眼睛看不清”为借口,避免繁重的学习任务 。她们多数害怕学习,经常在暗处看东西,造成视力下降,然后经常以此来逃避学习 。这类视力减退的青少年甚至会出现拒绝上课,头疼、呕吐、咬指甲等一系列特征 。
【心理因素可影响视力】2、眼镜愿望型:其心理视力障碍通常表现为:嘴上不说,但心里很想戴眼镜,所以常常在人们面前表白“视力不好”,这主要是由于对戴眼镜的影视明星和“眼镜广告”中漂亮的或显示学者风度的崇拜 。因此,他们常常不是近视而乱戴他人眼镜,久而久之,慢慢地发展为近视 。
3、紧张型:表现为有的青少年本来有轻微的近视,他们戴上眼镜完全可以避免视力的继续减退,但却害怕戴眼镜,一提到戴眼镜就恐惧,一想到戴眼镜就心里紧张 。于是长期拒绝戴眼镜或偷偷摘掉眼镜,以致造成视力下降 。
此外,不良家庭环境也影响儿童的视力 。美国眼科医生发现,夫妻不和,父母与子女关系紧张,父母虐待孩子等,都会引起儿童视力障碍,这主要多见于学龄前儿童,且常被忽视,成年人视力也与心理有关,中心性视网膜、脉络膜病变是一种较常见的眼疾,见于成年人 。患者视力可突然明显下降 。据临床统计,百分之九十以上的患者在眼病发作之前都遭受过心理创伤 。
在患者心理得到抚慰后,眼疾可获痊愈,但也有的少数患者久治不愈以至失明 。日常生活中就有因悲伤过度而哭瞎眼睛的事件 。
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