丁啦|耶鲁大学研究40年，解锁6岁前发育特点！明白这些，育儿并不难睡眠质量|运动能力|睡眠时间

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1岁
发育特点1岁左右的孩子，语言表达能力和运动能力发展得都挺快。而且你问她鼻子在哪里，她就会乖乖指给你。你教她啥，她都愿意学。不管中文、英文，哪怕西班牙语。
小家伙们的探索欲还非常旺盛，喜欢翻箱倒柜，爬高上低，睡眠减少了，精力却依然旺盛。
渐渐地他们什么事都喜欢自己来，吃饭不要你喂，哪怕弄得满身都是，但能够自己把食物送进嘴里，小宝宝心里别提多么有成就了。

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养育建议我们需要明白的是：我们能够给予他的只有一个良好的发展环境，而不能奢望他完全按照我们的设想来发展。
所谓良好的环境，比如根据发育要求和关键期，提供合适的玩具，合适的陪伴，满足孩子此时最重要的心里营养：安全感。
当然还包括睡眠质量、睡眠时间和身体发育所需的各种营养。

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2岁
发育特点随着小家伙们两岁的到来，他们学会了一个字——“不”。
他们执拗、顽固，不愿受到束缚，你会发现和他们相处起来并不容易。
其实，孩子的这些行为都只是因为，孩子开始有了自我的意识、意愿、意图。但他们不懂得表达，甚至他们自己也不甚明白他们自己的意图。他们一点儿也不坏，一点儿也没有折磨妈妈、蛮不讲理的意思。

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养育建议安全第一：不要告诉孩子不许玩不许碰。你自己把该锁起来的锁起来，该扣好盖子的扣好盖子。
生活规律：饿了、渴了、累了、困了、闷了，孩子就容易发脾气。你应该摸索孩子的生活规律，在孩子陷入可能导致坏情绪的陷阱之前，采取恰当措施，比如让孩子吃饱、睡觉、带到其他地方玩等。
转移注意：这么小的宝宝，注意力移动得很快，你要好好利用。比如，你抱孩子进餐椅吃饭，孩子打挺不肯进去，你就不必坚持。拿些小胡萝卜丁啦小麦圈啦什么的哄哄他，等他吃得高兴心情愉快时，再抱进餐椅里去。
不当观众：当孩子打滚撒赖时，不当观众。没有观众了，这演员也就没趣了。
绕开硬碰硬：如果你问，“你要不要洗澡?” 这答案肯定是“不!” 你可以换个说法，“你想在澡盆里玩小鸭子，还是玩小水桶?”
放松你自己：当你自己太累、太困、太饿时，你也会和孩子一样，容易发脾气。就像对待孩子一样，在预计你自己要进入“坏情绪区”之前，好好善待你自己一下，给自己充足电。

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3岁
发育特点3岁是一个里程碑，宝宝从此要进入幼儿园认识新朋友了。这个年龄的宝宝，有较强的独立愿望和独立生活能力，能自己穿脱衣服、叠小被子。
他们还以“自己长大了”、“自己的事自己做”为骄傲。到3岁时，幼儿脑重已接近成人脑重的范围，脑发育完成了约80%-90%，能力全面提升，情绪稳定而欢乐。
语言能力突飞猛进，除了会给妈妈说甜言蜜语，也开始顶嘴了。
在语言方面，他会出现口吃的现象（其实，有的孩子发育早，在两岁半时就出现了口吃的现象），这让家长很着急。
其实，大家尽可放心，许多研究表明，这种口吃不过是儿童学前时期语言运用不够流利的一种表现而已，没必要特别去矫正，除非口吃现象持续好几个月。
在社交方面， 3岁的孩子已经不那么自私了，对妈妈的依赖也减少，并开始和小朋友一起玩耍，这是自我意识得到强化和感到更加安全的征象。