我记得 CC 从小看着的一套书，卡尔爷爷非常著名的《From head to toe》，相信很多妈妈都知道。

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△wave my arms: 摆动手臂

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△clap my hands:拍手

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△kick my legs:踢腿
每一个画面都代表着一个部位的相应动作，每次 CC 都很喜欢跟着模仿。
这样她就在玩中记住了 From head to toe 每一个部位。
如果记忆可以这么有趣，哪里还需要孩子死记硬背哪里是头?哪里是手?
用感觉助力记忆
很多人觉得视觉和听觉才是记忆的主要输入模式。
但是千万别忘了感觉。
多让宝宝摸一摸。眼睛看到的，耳朵听到的，终不如手里摸到的让人震撼。
CC 有一个聪明小狗屋，我个人很喜欢，一个狗屋，一只毛绒小狗，10 套不同颜色和材质的骨头。

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把骨头放进狗屋里，妈妈提出要求，宝宝按指令摸出相应的骨头。
最简单的方式是按质地，比如丝绸的、尖刺的……
最难的是按颜色，因为需要先去记忆库寻找相应颜色对应的质地，才有可能成功摸出。
其实这个游戏在家自创也没问题，多找一些不同质地的东西，让宝宝去触摸，然后进阶到盲摸。
你会发现“感觉”对记忆的刺激完全不比听觉和视觉差。
重复的韵律
童谣和儿歌一直被经典传唱是有原因的。
听觉刺激配上舞蹈动作甚至只是摇摆，也能提高宝宝的记忆力。
强调顺序的重要性
上面两种方式都是适合短记忆中的简单信息。
随着孩子记忆能力的增强，怎么教孩子处理大块的复杂信息呢?
咱们平时想记住大段故事，一字一句的复述下来是非常困难的。
但如果把每一段总结成一个关键词，就更容易记住。
这就是把大段复杂的信息拆分为多个短小独立的简单信息，然后再进行排序记忆。
比如给孩子讲故事，就拿我给 CC 讲《母鸡萝丝去散步(Rosie's Walk)》举例。
这就是一本非常典型的通过排序，记忆故事走向的绘本。
母鸡萝丝出门散步，狐狸不怀好意地跟在她后面，想找个机会把她吃掉。
萝丝走过了院子，狐狸跟在后面一脚踩在了耙子上，耙上竖起来把狐狸打得头晕脑胀。

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萝丝继续往前走，她绕过了池塘，狐狸正准备扑向她，一不小心，又掉进了池塘。

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在这之后又经过了干草堆，磨坊、篱笆、蜜蜂房…
每经过一个地方，狐狸身上都发生一场闹剧。
那么这个长长的故事就可以做成简单的 memory card(记忆卡)。
可以是这样的:

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可以是这样的:

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也可以是这样的:

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大一些的孩子可以自己梳理事件顺序，第一、第二、最后……

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当然绘本只是一个举例，你可以梳理发生的任何事情。
那么很小的宝宝可以做这种顺序训练么?

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