(緊接正文末尾)即頌(另起一行頂格書寫)近安
(緊接正文末尾)此致(另起一行頂格書寫)敬禮
如要突出祝頌語,也可以獨立成行 。
周作人信剳,參見祝頌辭
四、落款
某謹稟(呈、啓) 某月某日
文章插图
周作人信剳,參見落款
五、示例
【示例一】
(頂格)父母親大人膝下、謹稟者、男離家後、一路順利、平安抵達學校、可紓(平擡)
廑念 。惟思(平擡)
雙親年齒漸高、男在千里之外、有缺孺子之職 。伏望(平擡)
訓令弟妹、俾知料理家務、或有以補乃兄之過 。王阿姨家已去看望過、家中老幼平安、囑筆問好 。專此謹稟、恭請(平擡)
福安 。
男某某謹稟 某月某日
【示例二 ? 魯迅家書】
(頂格)母親大人膝下、敬稟者、日前寄上海嬰照片一張、想已收到 。小包一個,今天收到了 。醬鴨醬肉、昨起白花、蒸過之後、味仍不壞、衹有雞腰是全不能喫了、其餘的東西都好的 。下午已分了一份給老三去、但其中的一種粉、無人認識、亦不知喫法、下次信中、乞示知 。上海一向很暖、昨天發風、才冷了起來、但房中亦尚有五十餘度、寓內大小俱安,請勿念爲要 。海嬰有幾句話寫在另一紙上、今附呈 。專此布達、恭請(平擡)
金安 。
男樹叩上、廣平及海嬰同叩 一月十六日
文章插图
鲁迅致母亲信
【示例三】
(頂格)某某義兄台鑑、別來瞬經三載、天南地北、人各一方、懷念之情、無時或釋 。雖魚雁常通、但會面無由、寧不悵惘 。茲託者、小兒某某于某月赴貴埠謀生、暫宿于某某小婿處 。臨行之時、弟曾囑其抵埠後造府拜訪、聆聽教誨 。竊以小兒年輕、涉世未深、步入社會、待人接物、諸多未諳、況初到貴埠、風土人情、尚待學習 。敢請吾兄念及故舊、不吝金玉、時予關懷教導 。倘有機緣、務懇鼎力汲引、則他日有成、當不忘長者所賜也 。專此奉託、敬頌(平擡)
崇安 。
弟某某書 某月某日
【示例四】
(頂格)某某仁兄大鑑、
睽違雅教、倏忽三秋、渴念之私、無日去懷 。頃接某月某曰惠書、展誦之餘、敬悉旅體康安、諸凡順遂、至爲欣慰 。弟屢荷眷念、心感無已、今又承厚貺、拜領之下、益覺難安、隆情高誼、永銘肺腑 。惟祝(平擡)
事業進展、是所企禱、(平擡)
令堂老伯母大人福體康安、嫂夫人持家有方、令郎令嬡肄業某小學、聰明活潑、勤奮學習、成績優異 。知關錦念、順此奉告 。舍下如常、賤軀粗安、希勿爲念 。客次善自珍重、是盼 。謹此、即請(平擡)
台安 。
弟某某頓首 某月某日
相關知識
古人和現代人一樣也愛文藝範,在書信中也會有所體現,包括信封、信紙乃至書法都有講究:
一、信封
信封格式很多,但最常見的是下圖這種立式信封,也有帶各種圖案的 。
正面右邊一般是收件人地址或轉託別人帶信的話;中間是收件人信息,比如「某某大老爺 台啓」、「父親大人 安啓」等;左邊是寄件人信息(有時還會包括地址、時間等),比如「某某緘(椾)」、「某某寄」等 。如果是家信,一般要在信封上寫「平安」兩字,但報喪除外 。
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