封口|班主任苦口婆心:别告诉孩子“8”要封口,不是没事找事,有依据

“写字”从来不是一件随意而为之的事,这是一门艺术,是需要用心品味,从实践出真知的知识。因此当孩子在学习写字时,父母不要着急下定论,倘若你仔细观察字本身,或许会发现“不一样的大陆”。
班主任在群里多次强调:数字8别封口,不是没事找事,有科学依据
之前在网上看到过一则信息,一位本科学历的宝妈收到了孩子老师的信息,当她看到之后有些不解,甚至觉得老师是没事找事,这是怎么一回事呢?
原来班主任苦口婆心地在群里多次强调:别告诉孩子数字“8”要封口,并且这件事情重复了3遍。
作为有高等学历的宝妈来说,这显然是一件很难接受的事情,难道自己这么多年的数字是白学了吗?但既然老师已经提出来了,找到问题的源头才能和她“叫板”。
封口|班主任苦口婆心:别告诉孩子“8”要封口,不是没事找事,有依据
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于是宝妈去翻孩子的教科书,仔细观察之后发现:原来现在课本中的“8”真的不封口,有些惭愧的母亲感谢了老师的提醒,也觉得自己该实时更新观念和知识,否则时代抛弃你,连一声再见都不会说。
虽然问题解决了,但很多家长依然会有疑问,“8”不开口是什么时候的事,我怎么没学过呢?对于这个问题,其实不是老师没事找事,而是有科学依据的。
汉字在书写的时候要遵循“从左到右,由上到下”的规律,倘若只观察数字的外在形象,而不在意笔画的顺序,那写出来的字就会让人产生歧义。
封口|班主任苦口婆心:别告诉孩子“8”要封口,不是没事找事,有依据
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对于孩子而言,他们在刚学写字时,认为8就是由两个圆圈组成的,所以写出来的数字会歪歪扭扭,大小不均匀。
随着他们长大,这便成了一种习惯,再加上大人也不知道其中的道理,所以大部分家长和孩子都认为“8”是封口的,这也就是人们常说的“曼德拉效应”。
为何“曼德拉效应”会影响孩子的学习,难道记忆可以被“篡改”?
米老鼠穿没穿背带裤,自由女神像是哪只手举的火把?这些问题在大家脑子中会有一些模糊的印象,但在搜索之后去发现自己的记忆是错误的。
其实这就是传说中的“曼德拉效应”,它是如何形成的呢?关于这个理论有三种假说,看看你更倾向哪一种。
封口|班主任苦口婆心:别告诉孩子“8”要封口,不是没事找事,有依据
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1)多元宇宙说,还有一个更优秀的自己?
物理学家在量子力学中发现,世间可能存在着既相似又不同的宇宙,也被称为“平行宇宙”,在宇宙的那一头,会有一个更优秀的自己存在,而“自己之间的相互影响”便是曼德拉效应的成因。
2)记忆虽然没被“篡改”,但却发生了错乱
有人说虽然人类的记忆不曾被篡改,但在集体记忆中,人们的思考方式发生了改变,因此一些记忆就发生了错乱。
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3)人们的神经元出现了错误连接,导致记忆发生了更改
其实无论是哪种假说,都不可否认的是,“曼德拉效应”会影响孩子的学习,因为错误的记忆换不来真知,如果这种现象持续下去,只会耽误宝宝的学习能力,那父母该如何引导孩子逃出“曼德拉效应”的陷阱呢?
孩子想要逃离“曼德拉效应”的陷阱,复盘是一个“秘密武器”
孩子想要在学习中摆脱“曼德拉效应”,最好的方式之一就是学会“复盘”,那该如何做呢?家长需要教会娃2个复盘技巧。
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