凝妈悟语|最容易被忽视的动手能力，却事关孩子的大脑发育，采取有效行动吧( 二 ) 文

没有认识到手的重要性：家长更倾向于培养孩子的语言能力、大动作发育能力、社交能力，这些短期内有效果的能力。而手的精细动作，属于一种软性能力，小时候不突出，所以往往被忽视。
锻炼孩子的动手能力，需要采取有效行动蒙台梭利认为， 3岁是培养孩子动手能力以及独立生活能力的关键期。
3岁前也是大脑发育的黄金时期，错过不能重来，所以3岁前锻炼动手能力尤为关键。

因为孩子到了3岁左右， “肌肉控制能力”、“集中注意力”正在发育，具备了掌握高级精细瘦子好运动的基础。 “手眼协调能力”也处于迅速发展阶段，锻炼手的能力事半功倍。

我们既然了解到手的重要性，就要采取有效行动。
手部精细动作包括握、捏、抓取、捻、拉、拽、对敲、对拍、折叠、捆绑、换手等大约27种，需要给足孩子充分施展的空间。
让孩子在生活中锻炼动手能力：
3岁左右的孩子很喜欢动手，比如自己吃饭、穿衣服、抢着扫地、收拾房间、叠被子等，这些工作不难，也没有危险，大胆给孩子动手的机会。
《孩子：挑战》中说过，如果不给孩子动手的机会，等到长大就来不及了。
给孩子准备能动手操作的玩具：
我们怕危险、怕弄乱不要紧，把必要的物品收拾好，但要给孩子准备可以动手的玩具，比如：积木、画笔、画纸、拼图、折纸、球类等等。一些旧玩具，也可以大胆让孩子拆卸、组装、创造。
让孩子翻书，动手又动脑

陪孩子阅读的时候，让孩子自己翻书，可以锻炼高超的手指技巧。在翻书过程中，手脑并用，翻动、观察、判断、思考，提升思维能力，促进大脑发育，顺便培养阅读习惯，这可是现在大力提倡的能力呢。
结语心灵手巧，手巧心灵，动手可以促进大脑发育，大脑发育又可以反过来提升动手能力，动手动脑是一个相互的过程。从小就要重视孩子动手能力的发展，等到孩子发挥动手能力时，就不会遗憾。

我是@凝妈悟语
两男孩妈妈， 10多年育儿经验
陪孩子阅读、英语启蒙、科学启蒙
分享育儿感悟、落地育儿干货
欢迎关注，育儿路上一起前行