红莲少年|9月开学，中小学就会实施543学年制吗？教育部答复来了 9月开学

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9月开学，中小学就会实施543学年制吗？教育部答复来了
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当我看着一个小学生拖着一个大大的书包，我就感觉这些孩子真的是太辛苦了。小学的学习压力就如此之大，还有初中还有高中，有时候我不得不佩服这些学生的抗压能力。但是孩子毕竟是孩子，如果过大的学习压力，过大的期望值在身上，孩子极有可能对学习产生厌学情绪，从而影响孩子的一生。
另外值得注意的是，自从中考体制改革之后，中学生考上高中的比例缩小，从原来的“普职比”8：2到如今的5：5 ，这意味着有一半的学生面临中考之后直接去技校学一门技能。从小编的角度来看，这种安排是合理的，今年高校毕业人数达到了909万，国家真的需要这么多没有技术经验，没有实操经验的高不成低不就的大学生吗？但是家长的望子女成龙凤的心理，无法接受自己的孩子考不上高中，无法接受自己的孩子不如其他孩子。于是，在一系列的讨论之后， “543”学年制被提出来了，这是学年制是什么意思呢？教育部针对于该学年制是什么态度呢？如果该制度被实施了会有什么结果呢？教育的成功与否真的和教育时长有关系吗？我们一起来聊一聊， “543”学年制背后的思考。
“543”学年制就是小学上五年，初中四年，高中三年。相对于传统的小学六年，初中三年和高中三年，小学的时间被减少了一年，初中增加了一年。为什么“543”学年制会被提出来呢？主要是中考改革之后，家长认为适当的提高初中的学习时间，能够更加保证竞争的公平性，而且家长也普遍认为，小学的知识比较简单，花费六年的时间在上面是没有必要的，不如让初中这个承上启下的阶段时间延长，从而更加能够促进学生的成长。
有些家长认为这种做法合理。因为此次中考制度改革之后，学生一旦在中考中没有取得良好的成绩，就只能够上技校了，而且连复读的机会都不给。很多初中生没有考上高中的原因并不是因为学习能力不够，极有可能是学生对于中考的重视程度不高，最终导致学生因为态度问题没有考好，从而走上了另外一条道路，在家长眼里来看，这就比较可惜。
而有些家长认为这种做法不合理。他们认为小学生之所以安排六年的学习时间，是因为小学是打基础的时候，地基不牢，地动山摇的说法大家都知道。如果将小学的学年时间缩短，势必会导致小学生的学习基础不牢固。另外，传统的“633”学年制是经过检验的，符合目前孩子的培养周期的。我记得安徽之前实行过小年五年制教学，但是到后面改为六年制了，这也说明了一些原因。
无论家长怎么看待“543”学年制，我们最终要看一下教育部是否真的按照部分网友所说的那样，今年九月一日正式执行呢？教育部对此进行了回应，大体意思就是：目前的学年制是最合理的，也是最适合社会发展的，教育部目前并没有想法去改变目前的学年制度， “543”学年制不过是无中生有的说法。