多子女家庭中,排第几的孩子最懂事?( 三 )
......
表面上懂事、听话、坚强 , 内里全是“我不配”“我不敢” , 脆弱得不堪一击!
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《好妈妈胜过好老师2:自由的孩子最自觉》中有一位妈妈给尹老师来信 , 描述了女儿过于懂事的表现:
第一天送幼儿园时没有哭 , 看见别的小朋友哭 , 她还主动安慰;
吃饭时 , 会主动告诉老师“我会好好吃的” , 即便老师并未要求她吃得快些;
当老师拍别的小朋友午睡时 , 她会主动说“老师你辛苦了 , 不用拍我” , 但老师明显从她的眼神中感觉到 , 孩子是渴望拍拍的 。
连幼儿园老师都说:
“我从教二十年 , 从没见过这样的孩子 , 不哭也不闹 , 这么会看脸色 , 会讨好人 。 小小的年纪 , 这样太辛苦了 , 压力会很大的 , 对今后的成长可不利 。 ”
这位妈妈心里一惊 , 回想起自己小时候的经历 , 并开始反思起孩子所处的教育环境:
“我从小也是这种性格讨巧的孩子 , 不敢反抗权威的妈妈 , 事事顺着妈妈的心意来 , 控制、压抑自己 , 被迫变得懂事......
如今 , 孩子平时由强势的姥姥带 , 姥姥没有一天不骂孩子 , 孩子最怕的就是姥姥生气……”
这位妈妈尝到了过分懂事的苦果 , 却不经意间让女儿重复了她的童年!
看到女儿的“惨况”后 , 这位妈妈竟仍然无力地表示 , 害怕违抗孩子的姥姥 , 不知道如何帮女儿“解绑” , 尹老师看了都有些着急 。
这位妈妈的表现 , 其实又是“懂事教育”的一种恶果——让人变得缺乏主见 , 缺乏改变现状的勇气……
乖孩子受的伤最重 。 如果你也曾是个乖孩子 , 请不要再让自己的孩子重复同样的命运了!
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近些年 , 因为受不了父母、老师的严厉管教 , 一些压抑已久的乖孩子做出伤害自己、伤害他人的极端行为的案件屡见报端 。
每当这时 , 就有一种声音责怪孩子太不懂事 , 不能够理性对待教育者的“好心” 。
有一位高中老师 , 批评学生后收到这样一封来信 , 她把这封有礼有节 , 又提出不同意见的来信分享了出来:
老师 , 被您批评的时候我内心十分感动 , 这让我知道您是对我负责的 , 并没有放弃我 。
除了我的爸爸妈妈 , 还没有谁对我这么上心过 , 非常感谢您 。
但是我觉得您有一句话说的太重了 , 我听了十分难过 。
我知道您是为我们着急 , 我妈妈说过“表达爱和关切的时候 , 是不能用伤害别人的语言的 。 ”
我希望下一次老师您还愿意说我 , 但是请不要再用这么重的话了 。
谢谢老师 , 祝老师健康开心 。
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能够平和看待权威的批评 , 提出自己的不同意见 , 既会自我保护 , 又让老师欣然接受——真要为这样的孩子点赞!
这一定源于孩子的父母平时就是以这种尊重、坦诚、充满善意的方式对待她的 , 她才学会了用尊重、坦诚、充满善意的方式对待别人 , 处理事情 。
世界上有两类父母 , 一类未经独立思考 , 就想按标准程序养育一个“机器孩子” , 对孩子最大的要求就是懂事听话 , 结果就是养育出懦弱低能的孩子 。
另一类父母 , 对自己和孩子充满信心 , 不急着“催熟”孩子 , 而是允许孩子个性化地生长和表达 , 结果培养出成熟智慧的孩子 。
愿我们都能领悟“教育的艺术” , 做事半功倍的父母 。
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