妈妈|搞定可怕的2岁，我做了哪几点？妈妈|正面管教

当了妈妈后，偶尔会翻看一些APP上的育儿视频，看看辅食怎么做，绘本怎么选等等。这几日，打开手机，平台推送的几个视频让我忍俊不禁，却又无比感慨。这些视频的主角，大多是两三岁的孩子，有的躺在地上大哭大喊，有的与父母霸气顶嘴、处处反抗。
这些视频无一例外，都提到“可怕的两岁”这个词，2岁真的有那么可怕吗？没有孩子之前，2岁的孩子在我眼里就是天使的代名词，而如今，身为一个2岁半孩子的母亲，我也曾身处其中，实实在在领略了“天使”到“魔鬼”的变化。
为了缓解育儿焦虑，我阅读了大量书籍，并在实践中取得了一些成果。因而，想给处在同一“战壕”的“战友”们出出主意，分享我行之有效的几个育儿对策。

文章插图
1. 对孩子持有同理心
多数人在与同龄人相处时，会懂得换位思考，站在对方的立场上想问题。一旦相处的对象成了孩子，这种“同理心”效应立刻消失不见。我们只当自己是高高在上的父母，而孩子是依附于我们的弱小个体。如此一来，很多在孩子眼中合理的举动在我们眼里就成了“可怕的”不良行为。
有一次，女儿在房间看书，我在客厅做家务。等我走进房间的时候，看见女儿正在撕书，她一点点将其中一页从中撕开，饶有乐趣。我瞬间火冒三丈：“给你说过多少次了，不能撕书，以后我再也不给你买书了”。女儿看我发火，委屈巴巴的走过来跟我讲和：“妈妈，我错了，我以后会爱惜书”。
冷静下来之后，我觉得自己过于暴躁了。女儿2岁之后，很少撕书，今天这么做或许是另有原因呢。于是，我问女儿：“是不是刚才看书的时候不小心把书撕烂了，然后觉得好玩，就顺着烂掉的地方继续撕了”。女儿小声的说是，眼眶里开始有泪珠在打转，她觉得自己终于被理解了。
此后，再遇到类似的事情，我都会尝试以女儿的处境和立场去想一想，是什么促成了她当下的行为。当我抱着同理心，以平等的视角去看待女儿的行为并对她表示理解时，我与女儿之间的关系更亲密了。

文章插图
2.给孩子适度的选择权
2岁左右的孩子，其自主意识正迅速崛起。妈妈们都有一个感受是，孩子突然变得“不听话”了。经常听到有人抱怨：“我孩子原来不这样的，也不知道怎么突然就这么叛逆了”。我也曾因孩子前后表现的差异性而几度反思，是不是自己的教育方式出了问题，引得女儿心存不满。
那时，我与女儿常在睡觉和刷牙这两件事上产生矛盾，每每我暴跳如雷，女儿大哭不止。有一次，到了刷牙时间，女儿正在沙发上玩的开心，直接回复我“不要”。我拉她近前，她很生气，作势要哭。我各种说服，均未生效。
彼时，我想到《正面管教》中提到的“孩子不良行为背后的几个目的”：如果你提出某项要求而孩子拒绝配合时，很可能你们陷入了权利之争。当孩子自主意识崛起时，她希望很多事情都能由自己做主。
于是我问女儿：“你是想现在刷牙还是玩一会儿再刷呢？”女儿说：“我想再玩一会儿”。我又问：“那你打玩多久呢？”2岁的孩子对时间没有概念，她随口说玩两分钟。我说好的，两分钟之后妈妈来找你刷牙。过了一会儿，我跟女儿讲：“时间到啦，我们该刷牙喽。”女儿很顺从的躺下来，让我帮她刷牙。
有了这一次实战经验，此后很多问题都迎刃而解了。比如，晚上睡觉前，我会让女儿自己选择要讲的绘本，并询问她讲完几本可以睡觉。但凡她自己决定的，大多都能顺利执行。