同龄人|李玫瑾:“情商低”的孩子,多有这4种表现,家长要及时纠正

首先,跟大家分享一句话:智商决定了孩子将来和什么样的人打交道,情商决定了孩子将来如何与别人打交道!
我觉得这句话很有道理,智商很重要,但情商却决定了孩子将来的发展。
在现在这个社会上,“情商低”的孩子真不知道要吃多少亏!
而且,情商就像性格一样,和生长环境密不可分,等孩子长大了想改都难。所以李玫瑾老师就说过,“情商低”的孩子,多有这4种表现,希望家长能及时纠正。
同龄人|李玫瑾:“情商低”的孩子,多有这4种表现,家长要及时纠正
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“情商低”的孩子无法管理自己的负面情绪,所以经常会抱怨、推卸责任,在无形之中就伤了亲人朋友或者合作伙伴的心。
斤斤计较
“情商低”的孩子会比较以自我为中心,容易忽视或者干脆无视他人的需求,所以会在很多小事上斤斤计较,难以获得别人的尊重。
同龄人|李玫瑾:“情商低”的孩子,多有这4种表现,家长要及时纠正
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【 同龄人|李玫瑾:“情商低”的孩子,多有这4种表现,家长要及时纠正】“情商低”的孩子最明显的表现就是无法控制自己的情绪,经常喜怒无常的。
无法和同龄人和睦相处
“情商低”的孩子无法处理好复杂的人际关系,在社交中单方面的“忍让”、容易起冲突、易被忽视等情况都说明孩子无法和同龄人和睦相处,情商比较低。
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1、帮孩子认识情绪
当孩子表现出某种情绪之后,尤其是哭闹过后,家长可以用这样的对话方式帮孩子认识自己的情绪:“你刚才哭得那么厉害,是不是因为……让你很生气伤心……?”
然后问问孩子:“你刚才是什么感觉?”、“你刚才是不是很愤怒无助……?”……
帮孩子认识区分更多种情绪。
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当孩子做了某些事情之后,家长可以跟他说:“宝贝,你这样做让妈妈很开心难过……”或者“宝贝,如果XX这样对你,你会有什么感觉?”
让孩子意识到,自己做的事情会对他人的情绪产生印象,引导孩子关注别人的情绪。
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教孩子用一些平静或者对他人影响小的方法处理情绪,比如教孩子如果生气了想打人的话,就先握紧拳头、跺跺脚……
或者直接将自己的想法告诉别人,直接说:“你这样我很生气!”
让孩子学会沟通、学会管理自己的情绪。
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