家庭教育|家长不会和孩子沟通？你可能一直在用错误的沟通模式家庭教育|亲子关系

从孩子呱呱坠地的那一刻起，我们就开始怀揣最温柔的心愿，希望孩子可以健康快乐的成长，希望我们自己是天底下最懂孩子，最能和孩子好好相外的父母。
但是随着孩子逐渐长大，我们发现当孩子在成长中遇到挫折时，当我们的教育理念与孩子的行为发生矛盾冲突时，我们困惑了、错愕了，我们甚至不能和孩子好好说话了。
在日常的人际沟通中，很多人都会用各自的出厂设置，也就是原生家庭和过去的成长经历留下的烙印，去和他人沟通。
这种行为直接导致的结果，是每个人都习惯于从自己的想法出发，让沟通效果大打折扣。
那么，如何打破这种困境呢？
由于原生家庭和成长经历的不同，我们每个人都有自己的性格特点，也都有各自不同的沟通模式。
只有找准沟通模式，对症下药，才有可能实现顺畅、顺心的沟通，最终达到自己的目的。

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亲子之间沟通模式可分为五种：
1、讨好型(只关注到情境他人)2、指责型(只关注到情境、自己)3、超理智型(只关注到情境)4、打岔型(都没关注到)5、一致性沟通型(关注到自己、他人、情境)
一致性沟通型
一致沟通型是萨提亚所倡导的目标。
这种模式建立在高自我价值的基础之上，达到自我、他人和情境三者的和谐互动。
这种模式的人言语表现出一种内在的觉察，表情流露和言语一致，内心和谐平衡，自我价值感比较高。
比如：刚刚考完的孩子一脸不开心的样子，妈妈这时对他说：
“我看到你一脸的不开心，我担心你，我知道你平时学习很努力，希望可以取得好成绩，我们都希望付出努力可以换来收获，你和妈妈分享一下你的心情，我们可以一起分析一下，看看问题出在哪里。”
在一致性沟通的状态下，我们尊重自己、他人与情境，容易培养出自我觉察、负责任的、开放的、关怀自己与他人的，高自尊、有价值的孩子。

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讨好型
讨好型的人忽略自己，内在价值感比较低。言语中经常流露出“这都是我的错”，“我想要让你高兴”之类的话。行为上则过度和善，习惯于道歉和乞怜。
比如“妈妈不知道这双鞋你不喜欢，你想要什么样的?我明天就带你去买”。“怎么，我给你买的这本书不喜欢？妈妈太没用了，明天我再去重买。
讨好型沟通的家庭，表面一团和气，但缺乏一种家庭成员之间真挚的爱，而且会养成一个人依赖而又固执、软弱而又任性等不良人格特点。
孩子在这种讨好型沟通模式中，更容易形成的是任性。孩子自己很少迁就父母，久而久之，对家庭成员缺少包容力。
指责型
指责型的人则常常忽略他人，习惯于攻击和批判，将责任推给别人。
“都是你的错”，“你到底怎么搞的”是他们的口头语。究其内在经历，指责型的人通常孤单失败，但他们宁愿与别人隔绝保持权威。
比如：“啊呀!你看你又把衣服弄脏了!成天跟在你后面洗衣服，我是你的佣人啦” 。“你看你又不好好吃饭，什么时候能让我省省心啊!”……
这些语句体现出一个共同特征——指责和埋怨。这种沟通往往使家庭中形成“相互指责”的状态。
每个人都有可能有一个较为固定的指责对象，家庭问题往往在相互指责和埋怨中不了了之、不欢而散，问题最终并未真正解决，成为一个未了结事件遗留下来。