从儿童发展规律来看 ， 宝宝到4岁左右自我意识才会得到较好的发展 ， 当然在这一点上宝宝发育也有明显的个体差异 。 比如女宝宝展现出更加"早慧"的特质 ， 语言表达、社交能力、大动作发育都相对完善 ， 可能2岁半不到3岁就具备入园的条件了 。 而可能很多宝宝要4岁以后才展现出这样的特点 。

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其实 ， 2~3岁这段时间随着宝宝自我意识的逐渐萌芽 ， 会出现人生的第一个叛逆期（Trouble two） 。 这也是很多妈妈感觉这个阶段宝宝很不好带的原因 。 如果妈妈刚好在2~3岁这个阶段送宝宝去幼儿园 ， 就需要做好同时处理"叛逆期亲子关系"和"入园分离焦虑"两个棘手问题的心理准备 。 而对于宝宝来说同时经历"自我意识发展"和"与妈妈分离"两大成长任务 ， 内心的冲突也会更大 ， 焦虑的指数也会更高 。
这对妈妈和宝宝来说都是巨大的挑战 。 如果宝宝情绪和心理各方面条件具备、且宝宝的自我意识有了一定发展 ， 同时度过叛逆期后和妈妈的亲子关系也趋于稳定亲密 ， 再送宝宝去幼儿园可能会更顺利一些 。
过早强行送园 ， 对宝宝性格不利 。
2-3岁处在肛欲期这个第一叛逆期的宝宝 ， 自我意识逐渐发展起来 ， 总在试探自己对事态的把控 ， 喜欢说"不" ， 希望通过挑战"妈妈"这个权威 ， 来尝试证明我是有力量的、我是独立的、我是一个单独的个体 。 在这个阶段 ， 在一些非原则问题上 ， 妈妈给予宝宝更多自主的选择机会 ， 能帮助宝宝自我意识的建立 。 但是 ， 去幼儿园这件事 ， 一旦确定下来 ， 通常对妈妈来说 ， 应该算是一件宝宝必须做和应该做的事 ， 是没有很大弹性空间的 。
如果强行要宝宝入园 ， 势必激起宝宝更强烈的反抗 ， 将整个叛逆期的矛盾焦点集中到去幼儿园这件事上 。 有些孩子会展现出"分离焦虑"和"叛逆期冲突"双重心理矛盾 。 所以尽量根据孩子的情绪状态、社交能力和生活自理能力（自主进食/自主排便）来决定孩子是否合适入园 。

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• 自主吃饭、喝水：

幼儿园老师同时要照顾那么多小朋友 ， 是不可能天天喂小宝宝吃饭的 ， 所以上幼儿园前要锻炼宝宝自主进食 ， 而且还要让宝宝自己学会喝水 。 （关于自主进食训练：从宝宝加辅食后可以抓握食物就可以开始训练 ， 如果担心宝宝自己吃的慢可以用两个碗 ， 一个宝宝要自己吃 ， 一个大人喂 。 这样又能吃饱又能自己吃 。 另外 ， 父母不要当着宝宝面指责孩子不好好吃饭、挑食等等 ， 消极的暗示和贴标签也会影响宝宝积极进食的主动性 ， 增加宝宝的负面情绪 。 ）

• 学会自己大小便：

上幼儿园使用纸尿裤也不太方便 ， 因为在幼儿园他得自己解决大小便的问题 ， 所以在宝宝18-24个月左右开始训练宝宝自己大小便的能力 。 （当孩子发出以下信号就可以开始训练孩子排便了：宝宝大小便前会哼哼、突然停下手头的事情专心排便、拉扯纸尿裤等）

• 培养良好的作息习惯：

宝宝平时如果和幼儿园的作息时间接近 ， 会更容易适应新环境 ， 所以入园前半年就要给宝宝制定一个新的作息规律 ， 让孩子慢慢适应幼儿园的生活节奏 。

• 培养宝宝的社交能力：
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