如何看待“挫折教育”？专家喊话：教育孩子，家长别逃避这3件事

如何看待“挫折教育”？
近年来流行“挫折教育” ，这个新兴的代名词，也让许多家长模棱两可。
为什么会提倡“挫折教育”？因为焦虑的大环境下，很多孩子出现了不同程度的抑郁、焦虑情绪，而这些都是对挫折不耐受的表现。

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孟子在《生于忧患，死于安乐》中这样写：“天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能” 。
意思是：一个人想要成事，必须要经得过苦难的考验，激励他的心志，使他性情坚韧，激发潜能。

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从某种程度上来看，这跟我们现代提倡的“挫折教育”非常相似，因为一个内心强大的人，才能在面对生活中的困难时临危不惧。

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就像现实生活中，那些被父母保护得很好的孩子，长大后反而生活自理能力都很差，工作能力也是一般，得过且过，虽然不至于混吃等死，但也没什么大志向。
为什么说穷人家的孩子早当家？
因为经历过磨难，他们才懂得生活的艰辛和不容易，才更能体会父母的含辛茹苦，学会感恩。

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纵观生活一角，不懂感恩的孩子太多了！
可这些都只能怪他/她是熊孩子吗？
不，父母的教育方式也有很大的责任。 “从之初，性本善” ，每个孩子都是善良的，只不过他成长的环境塑造了他的性格，指引他将成为什么样的人。

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央视家庭教育纪录片《镜子》里面有一句话：
“每个孩子生下来都是一张白纸，父母就是作画的人。白纸变成什么样，关键在父母。 ”
所以“挫折教育”的应运而生，从某种程度上来说，为父母教育孩子提供了大方向。

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【如何看待“挫折教育”？专家喊话：教育孩子，家长别逃避这3件事】“挫折教育”是什么？有什么用？
“挫折教育”是什么？对孩子家暴吗？
并不是字面意思，专业术语对“挫折教育”的定义是这样解释的：
“挫折教育是指让受教育者在受教育的过程中遭受挫折，从而激发受教育者的潜能，以达到使受教育者切实掌握知识并增强抗挫折能力的目的。
许多到达光辉顶点的人，往往不是最聪明的人，而是那些在生活中遭受挫折的人。
因为，那些自认为自己聪明的人往往会选择走一些所谓的“捷径” ，这些所谓的“捷径”往往会丧失一些非常有意义的锻炼机会。 ”

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对学生进行“挫折教育”是锻炼提高学生潜能的一种很好的方法，体现在以下四个方面：
“打击”骄傲、激发潜能、享受成功、适应社会。

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“打击”骄傲，并不是像传统意义上父母的“打压式教育” ，只要一开口就损孩子、冷暴力，这种教育方式是最失败的，不仅能把孩子骂成“窝囊废”而且还会导致亲子关系破裂，让孩子害怕家长，想远离父母。
真正的“挫折教育” ，是在尊重孩子的前提下，指出缺点和不足，关注并说出孩子的感觉，而且父母要特别注意保护孩子的自尊心，避免在公共场合教育孩子。