若大宝与小宝不愿意或不会一起玩，可以采用轮流的方式：一个人先玩新玩具，另一个人可以让母亲陪着讲故事或玩游戏，大约等一个沙漏的时间之后互相交换(沙漏对于还没有时间概念的宝宝来说，有视觉提醒的效果)。有时候大人可以先用「靠近」观察的方式，先不介入处理，让孩子有练习自我控制的机会，孩子们感受到大人在附近，本能的占有欲会因为希望自己被看到好表现而有所收敛，练习久了也可以慢慢体会到分享及有同伴一起玩的乐趣，之后父母可以渐渐把这个观察的距离拉远。
如果大宝已经2岁以上，家长可以采温和而坚定的态度跟大宝说：「我知道你现在很想玩那个玩具，不过我们只有1个，我们可以跟小宝一起玩吗?两个人的玩法跟一个人的玩法不太一样耶!」或是让大宝知道「这个物品还是属于他，只是暂时借弟弟(妹妹)玩。」
有些大宝可能会爱「告状」，此时可以温和地提醒大宝：「我们先练习管好自己，小宝的状况爸妈会处理」，也要感谢他刚才做的某个好行为，让小宝可以学习。
至于单纯吸引大人注意的行为，如没来由的躺地哭泣，若没有立即需要处理的安全问题，则可予以忽略。孩子会学到「躺在地上好像没什么用耶」，会较少采用这种方式引起大人的注意。

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