两口育儿|护“食”是好的，但如果一直学不会与他人共“食”，就会失去爱随着物质水平的不断提高

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随着物质水平的不断提高，孩子所提出的要求家长基本上都能满足，也因此让他们逐渐习惯了这种伸手可得的生活，导致很多孩子没有学会怎样跟他人分享。护“食”是好的，但如果一直学不会与他人共“食” ，就会失去很多能在分享上得到的爱。
王女士下班顺路在超市买了一些橘子回家，到家后，王女士刚剥了一个橘子想起来到做晚饭的时间了，就放下橘子赶忙去厨房做饭。半个小时后把晚饭端上饭桌的王女士准备喊家人吃饭，刚一转头就看见女儿小夏在盯着剥好的橘子一直看。
王女士心想：“这小馋猫，肯定是想吃橘子了” ，但还是装作不懂的询问女儿为什么一直盯着橘子看。她说：“妈妈，这个橘子为什么是一瓣一瓣的，为什么不是一整块的呢？”
王女士对小夏的问题感到非常惊讶，认真思考回答道：“因为这个橘子希望小夏能与其他人分享啊，分享的橘子会更加的甜哦！”听完之后的小夏掰开橘子屁颠屁颠的分享给爷爷奶奶，长辈们都夸赞了小夏是个会分享的好孩子，小夏得到表扬也很开心蹦跶了起来。
分享是一件令人开心的事情，但让孩子主动分享自己拥有的东西的确很难，不过分享之后所得到的东西也是金钱交换不来的，所以，懂得分享的乐趣是很重要的。
分享具有哪些重要的意义？
可以帮助孩子更好的和朋友相处，也能增强孩子的人际交往和沟通能力。
会让孩子在未来生活中得到更多人的帮助，在无形中增加自己的人脉关系。
分享的过程其实是孩子知识能力巩固的过程，在与朋友交流时，能把自己所学的知识很好的运用到实践中，有利于孩子的学习。
家长该如何正确引导孩子学会分享呢？
不要运用家庭暴力的方式
让孩子学会分享是一个循序渐进的过程，因为生活实践的缺少和自我意识的初步形成，思维转变不过来，就导致家长让孩子把东西分享给身边小伙伴时，孩子表现出迟疑和不情愿。而很多家长会因此对孩子打骂和责罚，就容易滋生孩子的逆反心理，更加不愿意分享。所以，家长要摆平自己的心态，不要强逼着孩子分享，尊重和理解孩子的意愿，让孩子明白分享是一件好事情，会得到更多的朋友。
用实践直观的方式学会分享
当孩子刚学会跟朋友分享物品时，经常会因为没有得到自己更想要的东西而发生一些矛盾。家长应该合理利用这种状态下孩子的心理，告诉孩子分享本是一件很快乐的事情，如果挑三拣四的不愿意只会让自己看起来很自私，是需要改正的。在直观情景下，能让孩子更加印象深刻，从而更好培养孩子的性格，学会分享。
及时加以夸赞并接受孩子的分享
在孩子分享给家长物品时，不要直接拒绝，这样会令孩子产生失落感，间接伤害孩子的自尊心。所以，当孩子愿意主动分享时，家长要针对孩子的表现及时给予表扬，这样会让孩子更加愿意分享，也慢慢知道分享是一件很快乐的事情。