掌握“听说读写”，是宝宝“感觉、沟通、大脑”全面发展的金钥匙

周末敏儿带着两岁半的宝宝和闺蜜们一起玩，这是她们几个高中好姐妹几年来的老规矩，每半年都要聚在一起，聊聊孩子、分享生活的琐事。
不过这次敏敏发现有点不对劲，丽丽家的小公主比自己的儿子还小一个月，可是好像比自家宝宝厉害多了：
唐诗能背几十首，歌谣能唱好多歌词；
说话不仅清晰，逻辑性也强；
路上看见路标、广告什么的，都能念出来，一路上叽叽喳喳地嘴巴不停。

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反观自家宝宝，一路上闷闷的话不多，偶尔说话还是一些短句子，有时候还词不达意，急得只会用手指，唐诗也只能磕磕巴巴地背五六首。
平时在家里，敏儿还感觉儿子有进步，可是现在和别的孩子一比较，才知道差距，敏儿明显觉得自家孩子好像笨笨的，一点儿也不机灵。
晚上正好一家人看《了不起的孩子》电视节目，里面有个三岁的宝宝叫王恒屹，才比自家宝宝大半岁，可记忆力超群，已经认识3000多个汉字。
而且反应迅速机敏，和主持人说话有板有眼，认得各种车标、国旗，简直是神童，一家人艳羡不已，相比之下自家宝宝的差距也太大了。

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别人是怎么教育宝宝的呢？敏儿自问宝宝自从降生，营养也没少吃，别的孩子有的衣服、玩具，自家孩子都不缺。
只不过小两口工作忙，平时都是老人带孩子，经常是晚上下班回家的时候，宝宝已经睡觉了，只有在周末、节假日，小两口才能全天在家陪宝宝。
难道是陪伴宝宝太少的原因？
确实在父母眼里，自家宝宝都是聪明伶俐的天使，可不得不承认，同龄的宝宝放在一起进行比较的话，差距立刻就显现出来，越是低龄的宝宝，这种差距越明显。

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就像敏儿的宝宝和闺蜜的千金，都是两岁多，一个能出口成章，完整地叙述一个故事；可另一个，还只是简单重复短句，这确实令家长感到很失败、沮丧。
为什么会造成这种原因的，其实儿童的听说读写发育是有规律的，只有抓住快速发展的黄金期，才会达到事半功倍的效果。
一、尊重科学规律，抓住儿童听说读写的发育黄金期
根据儿童认知心理学家皮亚杰的观点，人类大脑在婴儿时期就开始飞速发育，而且有几个发育关键期。
如果家长能有效抓住宝宝某项功能的发育黄金期，宝宝的潜能被激发，相关能力就会突飞猛进。

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语言刺激从听话开始
宝宝大约从三个月左右，随着各种器官的不断发育完善，通过声音、以及父母说话的嘴形，下意识发出啊、啊声时，宝宝就开启了他的语言学习之旅。
这个时候，父母就应该经常和宝宝对话，不要怕他听不懂，你说出的任何话，唱出的歌谣以及讲的任何故事，宝宝其实都在听。
在你重复n遍时，宝宝就会和你的行为对上号，明白你的话里的含义，这就是重复的力量。
一般来讲，宝宝听得越多，他将来的语言能力会更出众，因为此时他的“储备”多。

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一到三岁是宝宝口语表达的关键期
在1～3岁，是宝宝口头语言发展的关键期，在正常语言环境中，宝宝从刚开始的一两个词汇的重复，到短句、长句。