导读:日本心理学家繁多进在《如何导正孩子的坏习惯》一书中提到:孩子有“欢破坏东西、乱打人”等暴力倾向 。 而现实中很多家长也发现:孩子发脾气时总会打人 。
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或许是因为不满父母和老师的管教 , 又或者是因为跟小伙伴们发生矛盾 , 生气时总是免不了动手打人 , 这是一种孩子无法管理自己情绪的体现 。 当这种情况发生时 , 父母要引导孩子去学会管理情绪、正确地表达情绪 。
文慧家孩子脾气很大 , 一生气就会锤墙、撞头、摔东西 。 原本以为他只是在家里这样 , 直到后来接到幼儿园老师给文慧打来的电话 , 告诉她 , 孩子在学校跟小伙伴闹矛盾 , 竟然出手打人 , 而且已经不止一次了 , 文慧才知道 , 原来孩子是个“问题孩子” 。
文慧很难过 , 也在反省自己教育的失败 。 孩子一直以来都无法正确地去表达自己的情绪 , 但文慧却忽略了对孩子的正确引导 , 才会造成这个局面 。 后来 , 文慧试着引导孩子 , 正确管理自己的情绪 , 也终于有所成效 , 孩子也很少再发脾气打人了 。
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孩子发脾气就打人?科学研究:缺乏情绪管理能力
科学表明 , 2岁的孩子就会对不满意和不喜欢的事物进行攻击了 。 他们通过这种方式来表达内心的不愉快和对他人的不满、排斥 。
这个时期的孩子“以自我为中心” , 稍有不愉快就会反抗 , 这是本能 , 是孩子自我保护的一种行为表现 。
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很多孩子在产生不良情绪时 , 都不知道该如何处理这种不愉快的情绪 , 于是学着爸爸妈妈打小孩、小伙伴们打人的样子 , 或者学习动画片里打人的举动 , 通过打人这种手段来表达不愉快的情绪 。 也可以说 , 打人 , 是孩子抒发情绪的一种方式 。
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如何培养“情绪管理能力”?
第一 , 体会孩子的情绪 。
孩子在发脾气的时候 , 会想要有人能看到自己的不良情绪 , 希望得到爸爸妈妈的安慰和理解 。 有些父母 , 在孩子发脾气时 , 会采取“冷处理”的方式 , 认为只要不理睬 , 孩子就不会继续发脾气了 , 这样的方式其实是欠妥的 。 父母这时候视而不见 , 孩子就会用更加夸张的行为来吸引父母的注意力 。
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比如打人 , 如果这样更能得到父母的关注 , 反而会加强孩子的打人行为 , 再想让孩子停手就比较困难了 。 所以 , 遇到孩子发脾气时 , 家长要让孩子感受到父母对自己情绪的接收 , 与孩子“共情” , 可以对孩子说:“有什么不顺心的 , 可以告诉爸爸妈妈吗?” , 倾听孩子的内心 , 拥抱孩子 , 及时冷却他的不良情绪 , 冷静下来再沟通!
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第二 , 转变孩子发脾气时的宣泄方式 。
孩子通过打人来宣泄情绪时 , 父母不要斥责孩子 , 而要让孩子知道 , 有不良情绪是正常的 , 但是打人这种行为不对 , 并不能解决问题 。 大家还记得“小男孩钉钉子又拔出钉子”的那个故事吗?发脾气时可以去钉钉子 , 可以换另外一些方式去宣泄 。
比如哭出来、转移注意力、向他人倾诉 , 这些都是比较好的缓解不良情绪的方法 , 而打人的行为不仅没有解决问题 , 还给别人带来了伤害 。
所以 , 在孩子出现打人的情况时 , 父母可以教会孩子一些宣泄情绪的方式 , 给孩子宣泄情绪的空间 。 我就经常告诉草莓说:“打人是最不理智的解决方法 , 打了人自己还痛呢 , 实在忍不住了 , 就去打枕头出出气” 。
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