不是不听话、也不是不懂规则，幼儿园老师最讨厌的其实是这种孩子( 二 )

小孩子对是非的判断本来就没有一个完整的概念，对事物的理解难免会有偏差，但他们的话，他的家长自然是愿意相信的，很多幼师们被这样的孩子和家长弄得人人自危。

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孩子入园前，家长注意培养孩子的这两个细节，老师会很难去讨厌他
幼儿园的老师，我们先不说他有多高的个人素养和职业操守，他首先是个有个人情绪的人，即便面对的是小朋友，他们也难免在工作中带有个人情绪。
这一点很重要，是我们分析问题的一个前提。
在幼师眼里，孩子的言行映射了家长的举止，孩子不好招惹，往往是有不好招惹的家长在其身后，对这样的孩子，他们是唯恐避之不及，更别说真心相待了。
而对我们两三岁、三五岁的小朋友们来说，他们的世界是单纯的，但在父母的影响下，却不一定是美好的。
因为父母们了解的事物多，社会上关于幼儿园孩子受到老师不公待遇的事情很多，难免让他们不太放心，而他们对孩子的关心和保护又是一种本能。

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基于此，过度紧张的家长们可能会每天问孩子在学校有没有受到某种不平待遇，甚至让孩子带着录音笔去上学，老师们不知道还好，一旦知道，无论有多高的修养，也难免觉得自己的尊严受到了挑衅。
这其实是我们每个人都不能接受的事情。
说到这里，意思已经很明显了，那如何让孩子不被老师讨厌呢？
在我们成年人的世界里有两句为人处世的至理名言：“礼多人不怪”、“伸手不打笑脸人” 。
这个“礼”不是物质上的礼物，而是礼貌而恭敬的态度，人与人之间的尊重是相互的， “你敬我一尺，我敬你一丈”是绝大多数人际交往中的正常体现。
而“伸手不打笑脸人”则关乎一个人的情商，一个知冷暖懂进退的人，人们多数不会与之为敌。
对年幼的孩子来说，要求他们知进退、懂冷暖、有高情商无疑是不太现实的，但我们却可以在他入园前就教会他说“谢谢”、教会他说简单的赞美人的话。
简单的几句话，如果能在自然而然的状态下出自孩子之口，一定会被老师认为是“暖心”的，不仅会对孩子和家长另眼相看，也会在孩子偶尔犯错的时候给予更多的宽容，起码处理方法不会太过激。

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孩子在1.5周岁之后，家长在带娃的过程中就应该注意这两个细节：
1、让孩子在享受服务的时候能够自然而然地说“谢谢”
教会孩子说“谢谢爸爸、谢谢妈妈”其实很简单，我的自身经验告诉我，不需要你多刻意训练，当孩子为你做了什么，你给予及时反馈，夸奖他并且看着他说“谢谢” ，孩子感受到快乐，慢慢地就有样学样了，当他说谢谢成为自然而然的习惯，我们的目的也就达成了。
2、通过赞美孩子让孩子体会到被赞美的快乐，从而学会赞美他人
事实证明，不论是男孩还是女孩，天生都爱“臭美”、爱“嘚瑟” ，我们发现即便是两岁不到的孩子，当你夸他的时候，他也会表现的特别开心，这时候父亲引导孩子夸赞妈妈“美” ，或者妈妈引导孩子夸赞爸爸“帅”等都能很好地培养孩子的同理心，当被孩子夸奖的时候，不要掩饰我们心中的喜悦，大胆地表现出来，孩子也会感觉很快乐，不要小瞧了小家伙们的智商哦，他们远比我们想象的要聪明。