所以 ， 我们看似在陪伴着孩子 ， 其实是在帮助孩子制造不安全感 。
其二 ， 面对孩子哭闹趁其不备赶紧离开
当年我女儿到了幼儿园总是哭闹 ， 老师的做法是抱起我女儿去了卫生间 ， 赶紧向我使眼色让我快速离开 。
所以来不及和孩子说声再见 ， 为了避免孩子哭闹 ， 我迅速地下楼离开了 。
很多家长为了避免孩子哭闹 ， 都会趁孩子不注意快速离开 ， 这样的做法同样会让孩子产生不安全的感觉 。
人的安全感来自于稳定 ， 稳定的环境 ， 稳定的关系 ， 稳定的秩序 ， 尤其是幼儿期的孩子 。 当孩子进入陌生环境的时候 ， 父母不打一声招呼的离开 ， 让进入新环境的孩子会有一种被抛弃的感觉 。
面对突然改变的环境 ， 孩子的内心会产生不安 ， 妈妈此时不打招呼的离开会加深这种不安 。 面对这种不安 ， 不同的孩子会做出两种不同的反应 ， 一部分孩子会用哭声来回应这种不安 ， 另一部分孩子 ， 会因为陌生和恐惧而选择听从老师的话 ， 但是这是恐惧带来的被迫服从 。
虽然这样做非常省事 ， 可以让孩子很快不哭 ， 但是从成长的角度来说 ， 并不建议家长这样做 。
因为分离不是最终目的 ， 我们最终的目的是帮助孩子更好的成长 。
面对分离焦虑正确的做法如果家长用对方法 ， 孩子面对分离焦虑也会变得更加的从容 。
正确的方法就是帮助孩子在陌生的环境中建立起新的稳定的关系和稳定的秩序 。
面对分离孩子会哭闹 ， 这是因为稳定的关系和秩序被打破 ， 最有用的方法就是尽快帮助孩子建立起新的稳定关系和秩序 。
父母们应该怎么做呢？
第一步 ， 我们需要告知孩子 ， 新的关系需要被建立 。
这就是我们常说的 ， 入园前可以告诉孩子有关幼儿园的生活 ， 孩子需要离开父母做好上幼儿园的准备 ， 告诉孩子这种分离只是短暂的 ， 每天下午放学 ， 父母都会准时的出现在幼儿园门口去接孩子 。
这种告知是给建立新关系做好铺垫 。
第二步 ， 帮孩子快速建立起稳定的关系和秩序 。
只有用最短的时间帮助孩子建立起新的关系和秩序 ， 才会让孩子更好的适应幼儿园的生活 。 所以父母和孩子分离的方式最好这样去做：
送孩子上学并且告诉孩子下午放学后会去接孩子 ， 说完之后平静地和孩子说再见；不要逗留也不要一声不吭的离开 。
下午放学后按照承诺按时去接孩子 。 这个时候多去告诉孩子 ， 你看 ， 妈妈答应放学会接你就一定会来的 。
父母用行动告诉孩子 ， 自己的承诺会实现 ， 这样做的好处是父母用行动让孩子相信自己说的话 ， 很快孩子和父母之间新的稳定关系建立 。
所以建议在幼儿园开学前两周 ， 尽量不要更换孩子的接送人 。
第三步 ， 帮助孩子加深稳定的关系和秩序
孩子的适应能力不同 ， 有的孩子适应的快 ， 有的孩子适应的慢 ， 父母们应该用对方法 ， 帮助孩子加深对这种稳定关系和秩序的理解 。
最好的方法就是让孩子进行复述 。
心理学研究证实 ， 复述可以帮助孩子理清自己的思路 。 当孩子对幼儿园生活还是还处于懵懂状态的时候 ， 可以通过引导孩子让孩子讲述幼儿园的事情 ， 帮助孩子加深幼儿园生活的记忆 。
通过复述 ， 父母可以帮助孩子去整理自己记忆中幼儿园的乐趣 ， 经常让孩子去复述 ， 加深这些记忆 ， 会帮助孩子尽快的和幼儿园建立出稳定的关系 。
每个孩子都会有分离焦虑 ， 正确的方法是帮助孩子主动的去适应 ， 错误的做法是让孩子被动的去适应 。
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