5岁小宝作为幼儿园插班生整一年,融入班级与否?听他怎么说
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昨天 , 我用充满遗憾的声音告诉小宝:“宝贝儿 , 因为疫情的关系 , 你们幼儿园无法如期开学了 。 ”
小宝脱口而出:“啊!太好了!我正不想去幼儿园呢!”
我问:“你前两天不是还正在说 , 很想你的老师吗?”
小宝伸手搂着我的脖子 , 从善如流:“可是 , 我更想你啊 , 我的妈妈!去幼儿园就见不到你了 , 我会很想很想很想你的!”
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我们家小宝是个小甜豆 , 尤其是一张嘴巴 , 总是能够把我这个做老妈的 , 哄得晕头转向 , 开开心心的 。
小宝是5月份的生日 , 所以在他3岁3个月的时候 , 正好是前年的幼儿园小班开学 。
当时很多亲朋好友都建议我赶紧让小宝入园吧 , 年龄也够了 , 周围同龄的以及比他小的小朋友们也都进幼儿园了 。
可是我综合考量了一番:当时小宝的语言表达能力不错 , 但是自理能力并不是特别好 , 不能够独立如厕 , 吃饭的时候习惯也不算好 , 姥姥会有跟着追喂的行为 , 睡觉状态也不算好 , 必须要我在身边才可以;再加上小宝比较瘦弱 , 个头比起同龄的小朋友来讲几乎没有优势 , 看起来就是瘦瘦小小的一个……
所以那一年我没有“狠下心”把小宝送到幼儿园 , 毕竟我是全职在家的 , 用一年的时间来好好带带他 , 也没有什么不好 。 唯一可能会欠缺的 , 就是幼儿园里的集体感和团队观念 。
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就这样 , 时间到了去年的8月份 , 小宝4岁3个月 。
就在这一年的年初 , 发生了疫情 , 全国大面积停课 。 所以 , 即便是小班的小朋友 , 也都是上了一个学期的幼儿园 , 第二个学期几乎没有入园 。
在我给小宝入幼儿园报名的时候 , 我本来是准备让他从小班开始的 。
我的心态并不着急 , 觉得即便是4岁才上小班 , 这样算下来 , 5岁-6岁上中班;6岁-7岁上大班 , 到了7岁3个月的时候 , 差不多正好上小学 , 虽然年龄是偏大了一些 , 但是小男孩本身发育就晚 , 晚一年入学也没有什么大不了的 。
可是 , 老师根据小宝的情况 , 极力推荐我们直接上中班 。
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作为幼儿园的插班生来讲 , 优劣势是非常显而易见的 。
优势:
1、中班开始入园 , 小朋友们都已经熟悉了 , 不会出现小班入园时那种撕心裂肺的哭闹;
2、中班开始插班 , 可以直接跟着小朋友们作息、听课、玩耍 , 对于各种规则的适应期相应减少;
3、中班开始插班 , 抵抗力也增强很多 , 从而规避了小班入园时孩子们此起彼伏的生病期;
4、中班开始插班 , 年龄基础很好 , 语言表达能力也更完善 , 可以准确无误地倾诉和表达自己的需求和状态 , 接人待物的能力也今非昔比 。
劣势:
1、中班开始入园 , 小小孩很容易被孤立 , 无法快速融入到集体中去;
2、中班开始插班 , 对于小朋友们已经约定俗成的规则 , 可能不能及时理解和融入 , 容易变得沉默寡言或者自闭 。
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针对我家小宝来讲 , 他从小到大并不缺玩伴 , 家里的哥哥姐姐都是他很好的伙伴 , 陪伴他一路打闹、一路成长、相爱相杀;所以他对于小集体并不陌生 , 和人打交道的能力也不差 , 是个“耍得了帅 , 也拉得下脸”的主儿 。
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