简.尼尔森在《正面管教》一书中指出：
被严厉管教或者惩罚的孩子 ， 会有4R反应 ， 分别是愤恨（Resentment）、报复（Revenge）、反叛（Rebellion）和退缩（Retreat） 。
被严厉管教或者惩罚的孩子 ， 会有4R反应 ， 分别是愤恨（Resentment）、报复（Revenge）、反叛（Rebellion）和退缩（Retreat） 。
越控制 ， 越失控 。
强迫压抑之下 ， 往往只有两条路：一种是隐藏压抑；一种是大爆发 。
通常孩子是先隐藏 ， 再爆发 。 这也是为什么有些孩子 ， 小学、中学成绩不错 ， 到了高中、大学便判若两人 ， 就是因为小时候有父母在身边盯着 ， 他不得不克制自己 ， 稍微大一点离开了父母的他律 ， 自律又没有建立起来 ， 原本没有“撒过欢的儿” ， 一一死灰复燃 。
他律短期有用 ， 但充其量只能暂时限制孩子的行为 ， 如何激发孩子内在的主动自律 ， 才是解决问题的核心 。
04
真正的自律 ， 是“逼”不出来的
在我们的生活中 ， 经常听到这样的对话：
“妈妈 ， 我想再吃一块巧克力 。 ”“不行 ， 你已经吃了三块 ， 要成小胖子了 。 ”
“爸爸 ， 我想再玩一会儿手机 。 ”“不行 ， 玩物丧志 ， 快去写作业 。 ”
“妈妈 ， 我不想写作业了 。 ”“不行 ， 你不写 ， 留着我帮你写吗 ， 你看看你的考试成绩 ， 又落下了几句 。 ”
“妈妈 ， 我想再吃一块巧克力 。 ”“不行 ， 你已经吃了三块 ， 要成小胖子了 。 ”
“爸爸 ， 我想再玩一会儿手机 。 ”“不行 ， 玩物丧志 ， 快去写作业 。 ”
“妈妈 ， 我不想写作业了 。 ”“不行 ， 你不写 ， 留着我帮你写吗 ， 你看看你的考试成绩 ， 又落下了几句 。 ”
甜食吃多了 ， 的确容易长胖 ， 但不是长胖的唯一原因；手机游戏玩多了 ， 的确会影响一个人的心智 ， 但是 ， 不玩手机便只能写作业吗？谁又愿意坐在桌子前 ， 做无聊的作业呢？
父母的要求并没有错 ， 只是进入到孩子的心里 ， 便会充满了不解与疑惑 。
想吃甜食 ， 可能只是想引起妈妈的注意；想玩手机 ， 可能是没人陪他玩；不想写作业 ， 可能是不会做 。
被拒绝的是物质 ， 很多的时候 ， 更是孩子情感上的需求 。
父母不能只是简单的用否定的方式 ， 去拒绝孩子的要求 ， 强迫孩子克制欲望 ， 让孩子感受到的只有“逼迫” 。
从心理学的角度讲 ， 一个人真正的自律、自控 ， 来自于他内心的底气 ， 坚信自己配拥有 ， 相信自己能做到 。
这样的孩子才能抵挡当下的诱惑 ， 克制自己的行为 ， 用长远的眼光 ， 去规划整个人生 。
内心得到满足的人 ， 便不会处处好奇 。
一个内心充足的孩子 ， 会相信自己配得到 ， 便会有耐心去等待 。
希望孩子管住嘴 ， 父母要和孩子一起迈开腿 ， 不要让孩子体会到孤军奋战 ， 身后无人的无助 。
希望孩子修身养心 ， 父母要成为孩子的榜样 ， 让孩子看得到努力的结果 ， 不要让孩子只知其然 ， 不知其所以然 。
孩子想要的东西 ， 不妨让他试试 ， 只有真正体验过 ， 才能明白如何去对待 。
一个人的自控力 ， 不可能是仅仅一句大道理、一些严厉的管教 ， 就能获得的 。
空心的树木 ， 难以抵挡大风大雨的侵袭 。
慷慨的给予孩子爱 ， 才能滋润孩子的内心和激发孩子真正的自律 。
共勉 。
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