宝宝入园,口齿伶俐、思路清晰是基础,能够倾听是必要的技能


宝宝入园,口齿伶俐、思路清晰是基础,能够倾听是必要的技能
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宝宝入幼儿园伊始 , 很多爸爸妈妈都会忍不住地来回询问:“宝贝儿 , 幼儿园好不好?你在幼儿园乖不乖?喜不喜欢老师?喜不喜欢幼儿园?有没有交到新朋友……”
诸如此类 。
这个时候 , 那些口齿伶俐、思路清晰的宝宝 , 就会有得天独厚的优势 。 他们往往能够针对父母的种种问题 , 配合上自己的充沛情感 , 给家长来一场“独秀”完全没有问题 。
所以 , 很多爸爸妈妈都意识到 , 宝宝入幼儿园的前提 , 一定是语言表达能力要好 , 能够正常交流 , 这样才会更快、更好地适应幼儿园 。
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其实 , 对宝宝入园要口齿伶俐、思路清晰的要求 , 是为了配合宝宝在幼儿园里与老师、小朋友之间交流无碍 , 回到家中与父母沟通也无碍所提出的 。
实际上 , 与人交流 , 除了表达之外 , 还有一项非常重要的技能 , 就是“倾听” 。
能够倾听的孩子 , 才真的会成为幼儿园中的“王者” 。 因为很多孩子 , 都会把交流的重点放到“我怎样、怎样”上 , 突出强调“自己”;而在幼儿园中 , 是一个集体 , 仅仅关注到“自己”是远远不够的 , 在交流中也常常没有重心 。
只有宝宝真正学会“倾听”、能够“倾听” , 才会在纷纷杂杂的声音中 , 准确地抓住老师的核心 , 小朋友的重点 , 从而做到真正的“无碍沟通” 。
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不会倾听的孩子 , 往往有这两个方面明显的表现:
1、表现欲强烈
在课堂上喜欢打断老师的讲话 , 哪怕自己只是一知半解 , 依旧能够打断老师 , 自己侃侃而谈 。
当其他小朋友回答问题或者和自己沟通时 , 自己从来不听 , 一味陷在自己的思维中 , 不断重复和突出自己的讲述 。
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2、充耳不闻
在课堂上 , 对老师的话充耳不闻 , 或者听不了几句话就开始走神儿、做小动作 , 沉浸在自己的世界或因外界的细微干扰而分心 。 针对老师的提问 , 总是答非所问 , 或者完全找不到问题的重点所在 。
在家中 , 对爸爸妈妈的话更是耳边风 , 或者一只耳朵进一只耳朵出 , 完全不走心 , 总是自我为大、自以为是 , 说一不二 。
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宝宝为什么不会倾听?
1、错误的认知使然
很多父母会理所当然地认为 , 听力是与生俱来的 , 只要没有先天问题 , 宝宝就会听 。
事实上 , 听力与倾听是完全不同的两个概念 。
听力就是能够听到声音就好;而倾听则是能够选择、集中与提炼有意义的声音刺激 。 所以 , 听力与生俱来 , 倾听却需要后天培养 。
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2、与宝宝年龄有关
宝宝年龄小 , 理解力弱 , 注意力容易分散 , 自制力也差 , 所以 , 缺乏倾听别人说话的耐心是正常的表现 。
另外很多时候 , 成人间的对话完全引不起宝宝的兴趣 , 或者他就压根儿听不懂 , 难免会直接打断别人 。
特别是生性比较活泼的宝宝 , 表现欲强烈 , 急于表达自己 , 更容易不听别人讲话或者等不及别人把话讲完而直接打断 。
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