经济|宝贝在幼儿园穿得再好,家里条件究竟如何,老师也能略知一二

迈入幼儿园大门不久的宝贝们 , 渐渐适应了集体生活 , 家长的焦虑点也开始向其他方面转移 , 重视起孩子在老师面前的形象 , 不希望孩子被老师看不起 。
前些日子送二宝上幼儿园 , 看到宝贝们都穿着特漂亮的衣服 , 感叹还是幼儿园好 , 不强求孩子们穿统一的园服 , 身后再有个会打扮的家长 , 孩子们穿得比大人都潮 。
不过 , 少数家长的想法并没这么简单 , 在幼儿园门口 , 经常听到家长有类似的对话 。
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【经济|宝贝在幼儿园穿得再好,家里条件究竟如何,老师也能略知一二】“我自己都没舍得买包 , 就为了给孩子买双好鞋 , 花了我几百块”!
“你怎么给孩子穿得那么普通啊?这样会被老师瞧不起的 , 孩子得不到重视”!
类似的话总结起来就是 , 一定要让老师看到孩子家里很有钱 , 否则就是没有面子 , 老师也不会对孩子负责 。 从什么时候开始 , 家长如此重视这件事了呢?老师真的会因此区别对待孩子吗?
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作为孩子的家长 , 我之前也很好奇这件事 , 但通过家里俩娃上幼儿园的经历 , 还有向幼师闺蜜和朋友八卦 , 就会发现“穷”和“富”并不是影响老师态度的唯一因素 。
生活中特别势利眼、对孩子不好的老师只是极少数 , 就算老师真的因为孩子家里有钱而对孩子好 , 那么这种虚假的关心不要也罢 。
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其实 , 幼儿园老师和孩子相处一段时间后 , 不仅能清楚孩子脾气和性格 , 谁家真的有钱、谁家条稍差一些 , 也能略知一二甚至早就看穿了 。
不是看孩子家长是否送“礼物” , 也不单单看孩子是否穿了名牌 , 而是通过以下几个细节 。
父母与孩子形象上的反差 , 透露着是否有钱的细节
幼儿园有不少家长是亲自接送孩子 , 老师在把孩子交到家长身边这个过程 , 从这一家人形象上的反差就能看出 。
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就如同我在幼儿园门口见到的家长一样 , 其实家里条件并不是很好 , 给儿子买双贵一些的鞋子要等到开资或者攒一段时间的钱 。
当孩子在幼儿园穿得光鲜靓丽 , 家长却连件像样的衣服都没有 , 那么多半孩子的家庭条件并不是表面上看到的那样好 。
从家长交托费的速度 , 了解孩子家里是否真的有钱
孩子的托费说多不多 , 说少也不少 , 对于收入不高的家庭来说 , 是一笔不小的支出 。 而家长交托费的速度 , 也侧面反映了家庭真实经济情况 。
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哪怕孩子父母赚得钱只够普通开销和生活 , 那么就不会是“月光”家庭 , 或多或少会有一些积蓄 , 会按时把托费交齐 。
若只是孩子穿得很好 , 家长总迟交托费或者等到自己发薪水那天再交 。 要么平时花钱大手大脚 , 要么就是条件确实不太好 , 这一点也是比较明显的 。
从孩子的日常表现能看出 , 是否有钱不一样
若孩子的家庭条件不好 , 拥有的“牌子”衣服和鞋子数量不多 , 反反复复只穿那几件 。
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而家庭条件稍差的孩子 , 平时接触到玩具、物品以及各种游乐场所的机会并不多 。 小朋友在一起讨论时会流露出羡慕之情 , 甚至有些自卑 。