小学|拯救男孩，刻不容缓小学

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男孩儿太难啦！在现今教育体系下，小学阶段的男孩儿具有天然的劣势。
劣势一，男孩儿大脑发育晚造成学习上的劣势。
据研究表明，男孩儿在语言表达、注意力、听力等方面不如女孩儿，造成了学习上的先天的劣势。主要表现在上课注意力不集中，爱搞小动作，语言表达能力差，说话不连贯，写作水平不高，还经常丢三落四，记不住作业是什么。而且字体较差，写字如迷宫。这些先天的劣势使男孩儿从上一年级开始，就在学习上备受打击，产生深深的挫败感、无力感，直至一蹶不振，破罐子破摔，过早的输在起跑线上。
劣势二，小学男教师过少，抑制了男孩儿的阳刚之气。
现在大部分小学女教师过多，男教师成了稀缺资源。注意力不集中、上课好动、爱说话的男孩儿自然不受女教师欢迎。再加上班级的干部大多也是女生，男孩儿的天性备受压制。长此以往，大部分男孩儿就被驯服了，变得胆小怕事、唯唯诺诺、敏感脆弱、缺乏阳刚之气。即使少数男生成了漏网之鱼，也是重点批评教育对象。现在小学里有一种很有意思的现象就是女生欺负男生。在小学校园里你会经常见到女生把男生打得落荒而逃，甚至于一些男生下课后只能躲进男厕所里，才能逃避女生的追捕。这种现象真是让人感叹啊！不由得让人想起笔者当年上学的时候，那回回都是女生哭哭啼啼的去找班主任老师告男生的状。真是十年河东，十年河西呀！
劣势三，现在小学的教育生态不利于男孩儿成长。
当前的小学教育为了追求分数，重视智育，忽视学生全面发展，忽视体育、劳动教育，甚至连培养学生好奇心、动手操作能力和探索精神的科学课也被放在了可有可无的位置上，所以男孩儿的体育、劳动技术课、科学这些学科的优势无从发挥。英雄无用武之地，恨天无把，恨地无环。而语言类学科语文、英语则被女生按在地上反复摩擦，严重挫伤了男孩学习的积极性。此情此景不由得令我想起我上小学的时候，有一年学校举行运动会。我的大师兄代表班级参加学校1500m长跑比赛的时候，全班的女生都是他的啦啦队成员，在赛场上为他加油。比赛结束，他获得全校第一名。全班的男生都成了他的小迷弟，一起围上去簇拥着他，如众星捧月一般，又是送水，又是帮助拿衣服。那一刻，他如王者归来，受到了全班同学乃至全校同学的仰慕。不知道别人怎样，我对他的仰慕犹如黄河之水，经久不息，持续了整个学期。而我的大师兄从此以后找到了自信，像变了一个人一样，各门儿功课都有了巨大的进步。
所以，拯救男孩，刻不容缓！
第一，专家提倡男孩儿晚上一年学可以考虑。
由于男孩儿相比较于女孩儿来说发育比较晚，所以倡导适龄男孩儿可以晚上一年学，这样男孩儿的大脑发育水平才能和女生站在同一个起跑线上，才能够同台竞争，不至于过早地遭受学业的挫折，输在起跑线上。
第二，提倡小学阶段要适当提高男教师的比例。
希望教育部门多方举措，吸引更多热爱教育事业的男教师加入小学教师队伍中去，用他们钢铁的意志、宽阔的胸怀去熏陶、去感染、去引领我们的下一代，野蛮他们的体魄，文明他们的精神，自由他们的思想！
第三，小学阶段学校要重视学生的全面发展。
【小学|拯救男孩，刻不容缓】希望教育主管部门在义务教育阶段，一定要克服唯分数、唯升学率、唯成绩的倾向，按国家规定开齐、开足各门课程，促进学生全面发展，培养德智体美劳全面发展的合格接班人。让男生和女生都能发挥自己的长处，取长补短，促进学生全面发展。如此，国家幸甚！民族幸甚！