老师|一道一年级数学题,全班59个学生全军覆没,家长真不怪孩子
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改革开放以来,人们的生活水平越来越高。人们常说90后是被宠坏的一代,其实不然,00后、10后孩子的生活更是很多90后都不敢想象的。有数不完的玩具,零食更是想吃什么吃什么。
上下学有车接送,星期天还可以去游乐园玩。家家几乎都是四五个大人围着一个小孩,压岁钱加起来都是好几千块。但现在的孩子最痛苦的却也是90后孩子没经历过的,那就是前所未有的学习压力。
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如今孩子学习压力已经提早到幼儿园,更有甚者从早教班开始,孩子几乎没有玩的时间。而且现在孩子学得东西难度也加大了,许多有文化的家长都要辅导不了了,更别说学历低的家长了。
最近一个小学生的作业就引起了全班家长的讨论,怎么回事呢?一起看下去。
同事小张的孩子今年上小学一年级,上完网课后老师给布置了一些作业,其中有一道题说的是:一辆车限载10人,上来6人,问还有几个空座位?孩子答的是10减去6等于4。
老师批改作业后,说没做对。孩子不知道为什么,就问小张,小张也不知道是怎么回事。
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便在家长群里问其他家长,一问才知道,原来全班59个孩子,没一个做对的。后来老师讲解,因为限载10人,减去1个司机,再减去上来的6人,应该是还剩3个座位。
作业的问题解决了,家长们开始不淡定了,私下讨论说,这样的题目即使做对了又能提高孩子的什么能力?脑筋急转弯?
还有的家长抬杠说,那要是这样,是不是还得再减去售票员?要是校车,是不是还得减去老师?
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玩笑归玩笑,但也反应出了一些问题,老师在布置作业的时候,是不是应该仔细筛选一下,布置一些真正能够帮助孩子巩固所学知识的题目。
同时,也得考虑孩子的理解能力,就像上面说的这个题,一年级的孩子根本无法理解限载和载客数的分别。
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第一点、作业是否和所学内容相关
有的老师,喜欢学生发散思维,总爱布置一些比较偏、难、怪的题目。
这不仅让孩子在写的时候费劲,更是会怀疑上课学的东西是不是不重要,否则作业怎么都不考那些,导致上课不认真听讲,基础掌握不扎实。
而且,作业本来就是对每天课上学习内容的巩固,是为了让孩子加深记忆、加深理解,不同类型、多角度地考察学生是否掌握已学知识点的题目才是真的对学生有益,让孩子能做到公式概念活学活用才是真的学会了。
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第二点、难易程度是否符合学生平均水平
老师在布置作业的时候,也要考虑孩子们的总体水平。太难了,学习好的学生做起来得心应手,学习中下水平的孩子做起来抓耳挠腮,这会打击这部分学生的学习积极性。
太容易了,普通学生适应了,学习好了又会骄傲自满,认为自己学的已经够好了,不再努力。作业有难有易,循序渐进才能更好地提高所有孩子的学习兴趣。
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