在家长看来 ， 幼儿园才是接受教育的起点 。
教育问题关乎到学生的未来 ， 每一步都需要细心经营认真选择 。 这一切从新生命降临那一刻起 ， 就要提上日程 。 家长深知这个道理 ， 愈发看重幼儿园 。
小学是义务教育的起跑线 ， 但从某种意义上来说 ， 却不是学生真正的起点 。 和小学相比 ， 幼儿园占据比较重要的地位 ， 为上小学做好良好的铺垫 。
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学生在幼儿园适应并接受集体生活 ， 学习一些简单的知识和道理 。 幼儿园老师也会培养学生思维发散能力和逻辑能力 ， 在游戏中达到教育的目的 。
这个阶段养成的习惯将会影响到未来的求学之路 ， 家长们马虎不得 。 都要选择最好的幼儿园 ， 给学生最好的教育环境 。 不过 ， 总会有一些情况发生 。
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“老师让我带1万粒米” ， 家长陪学生数到深夜
【能力|“老师让我带1万粒米”，家长陪学生数到深夜，质问老师反被打脸】幼儿园学生的年龄基本在三左右 ， 还不具有自主学习的能力 。 为更好开发学生思维 ， 老师会布置一些需要家长和学生共同完成的作业 。
平时画一些画、练习书法等内容 ， 家长还能接受 。 但最近布置的一些家庭作业画风逐渐跑偏 ， 越来越奇葩 。 最厉害的 ， 就是让家长和学生数1万粒米 。
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家长很是不能理解布置这个作业的目的 ， 认为老师是在强人所难 ， 浪费家长宝贵的时间 。 白天工作、晚上辅导学生已经让家长身心俱疲 ， 难免会心生抱怨 。
不过家长还是耐心陪同学生一起完成了这项作业 ， 这1万粒米直至深夜才数完 。 耽误了学生正常的睡眠时间 ， 也让家长感到越来越窝火 。
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家长质问老师 ， 却反被打脸
第二天送学生上学时 ， 家长实在没忍住 ， 质问老师为什么要留这种类型的作业 。 数大米是锻炼学生哪方面能力 ， 若是没有意义又为何要如此呢？
面对家长的质问 ， 老师不慌不忙解释道：“可以先数出整数米 ， 像是100粒500粒这种 。 测出这些大米的重量 ， 再乘以相应的倍数即可 。 ”
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也就是说老师并不是让学生一粒一粒的去数 ， 可以通过这种技巧来得出最后结论 。 并且老师在群里已经发出方法 ， 只不过被其他家长的消息顶没了 。
家长这才意识到是自己没有注意要求 ， 不是老师故意而为之 。 若是用老师这个办法可以在很短的时间内完成 ， 也不用家长和学生一起熬到深夜 。
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这时的家长羞愧不已 ， 连忙和老师道歉 。 老师也很理解家长的心情 ， 表示下次布置作业的时候自己也会注意 。 这件事情在老师和家长的共同努力下 ， 完美解决 。
无独有偶 ， 之前也有很多幼儿园给家长布置数1万粒豆的家庭作业 。 不过老师并没有告知家长方法 ， 如此一来老师和家长之间的关系逐渐疏远 。
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