快乐就好|那些相信“快乐就好”的家长, 他们的孩子, 后来是否快乐? 我的快乐|老师|虎妈|蔡美儿

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当说着让孩子快乐就好时，扪心自问：我们手上的资源，是否足以承受他／她未来可能的失败？
在“快乐就好”这个模糊命题催眠下成长的孩子，长大后未必真的快乐——对于教育，有原则地控制，是比无原则地放手，难得多的事情。
作者：伊姐；本文来源：公众号“伊姐看电影”（ID：eemovie）。如果喜欢蓝橡树的文章，请记得要把我们“设为星标”哦！
你会不会对孩子说“快乐就好”？
朋友的孩子丫丫，玩乐中轻松度过了幼儿园三年，一进重点小学，完全蒙圈了。拼音和英文基础大家都学过了，老师不讲了，直接略过。长期跟不上进度，丫丫渐渐变得胆怯紧张和脆弱。
朋友的孩子国国从小成绩堪忧，父母没有压力，不用挤千军万马要走的高考独木桥。可是当他14岁被父母送到美国麻省一所寄宿私立高中后，完全傻眼了——在这里，分数确实不是唯一的衡量标准，但每个孩子都有至少一门拿得出手的艺术特长，在课堂表达中也有极好的知识储备和逻辑思维。
国国在跟朋友通话的时放声大哭：在中国也不行，在外国还不行，我该怎么办呀爸爸？
最近还见了一个爸爸的朋友。他出生卑微，凭实力成为恢复高考后的第一批大学生，如履薄冰走到今日，他牺牲的是对孩子成长全程的陪伴。故而对孩子有补偿心理，总说：快乐就好，不用太拼。
如今，他儿子职高毕业，游手好闲，最近还因为斗殴入狱。老叔叔黯然神伤问我：明明一腔真爱，为何培养出一个李刚？
快乐就好，可是快乐，从来不是精神安慰和散养无为那么简单。

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持久的快乐是什么？
我从来不是学霸，也没有什么家庭背景，可以拥有今天相对满意的生活，从物质到精神，拜写作所赐。
因为写作，我14岁出版小说，尔后获得新概念作文大赛，进入北师大，这一切不值得炫耀，优秀的人太多。但我想说，所有教育的结果，都是父母潜移默化引导的结果，从来没有什么天降天赋。
妈妈很早把我带到少年宫，自由尝试了钢琴、书法、画画等那个小城拥有的所有兴趣课门类。在我确定学习写作后，我妈妈创造一切条件让我去北上广参加比赛，她说就当旅游。
那些年的旅途奔波，她问过我很多问题：“你有没有想过跟第一名的差距在哪里？”“你更喜欢哪个城市？”“咱还有点时间，要不要去这个城市书店转转？”
唯独没问过我——“你快乐吗？”
我至今仍然记得老师拿着秒表说“开始”，一帮10岁的孩子就奋笔疾书，教室里只剩下细微的刷刷声；
仍然记得每天一百条的填字游戏：一个张扬的女人，她的耳环在耳朵上晃着／坠着／飘着，三个词语代表三个完全不同的状态，要求精准；
以及仍然记得日复一日背诵名著的任务......
写作不是靠灵感和天赋。事实上，没有任何一种成就光靠灵感和天赋。钢琴要练习指法，舞蹈家要练习基本功，歌唱家要锻炼发音步骤。每一种学习，都是苦的。
那我那时到底快不快乐？
快乐啊，还很骄傲。日后种种挫败来临，我都有那些年攒下的信心——我曾经就做到了，现在一定也可以。