当老师半小时后回来时，发现一切都归复原位了。三天后，飞飞旧“病”复发，老师却表扬了他，说：“飞飞有进步，上次移动了桌椅、书架，这次却只推倒了桌子，大家是不是该给他鼓掌呢？”同学们热烈鼓掌。飞飞很不好意思，立即就把桌子放好了。飞飞第三次发脾气，恰好在阳台上，老师又一次表扬了他：“飞飞怕影响大家学习，而跑到阳台上发脾气，这是一大进步。”
在老师一次次给面子、给台阶的过程中，飞飞渐渐地找到了好孩子的感觉，找回了自尊和自信。飞飞完全变了，在一次晚会上他表演节目：“我要上学校，花儿对我笑，小鸟说早早早，我喜欢背书包。”

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这就是尊重的力量，也是尊重孩子所带来的好的结果。无论是老师父母，还是同学伙伴，只要是获得了外界的尊重与认可，孩子的心里就开满了鲜花，也就能够更好地学习与发展。孩子找到自信，对理想与未来也会充满憧憬与希望，并能积极地为之奋斗。
虽然大家都明白尊重他人的道理，可是有些人总是会在分析了一些人的身份、地位的因素后，才来决定自己要不要给予对方尊重。如果父母有这样的待人处事的评判标准，势必会直接或间接地影响到孩子，这样一来，就会给孩子带来不好的影响。
一天，一个乞丐来到了美国一家大的面包店内。当店员包好一个面包准备递给乞丐时，他看到乞丐那脏兮兮的手，很是反感，面包捏在手里犹豫了一下。这时，正赶上老板走过来，看到了这一情景，连忙接过店员手中的面包，非常有礼貌地递给那个乞丐并微笑着说：“欢迎您再来光临。”
乞丐走了，店员不解地问老板：“您为什么要亲自招呼这样的人呢？”老板回答说：“这是起码的职业道德，也是我们做生意的秘诀。”
一定要给予他人尊重，在任何情况下，都要顾及他人的尊严。无论身份的高低贵贱，每一个人的灵魂、人格都是平等的，任何人都没有资格轻视、贬低他人。父母一定要以身作则，自己要记住也要让孩子意识到，每一个人都是平等的，都有获得他人尊重与维护自身尊严的权利。关爱每一个人，平等地对待每一个人，给予尊重，才能获得尊重，这是每一个孩子都可以做到的。
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