陪宝宝写日记|男子躺在马路上哭求民警拘留：我女儿实在教不了了，800-700=900( 三 ) 题记：不谈作业

——夫妻关系重于亲子关系
【案例】
一家人过日子，勺子哪能不碰锅沿儿呢，每个家庭都免不了吵架、拌嘴。当父母之间发生争吵时，孩子也会深受影响。这时别说去作业了，就连心跳都不正常了。
【分析】
通过事后反思发现：只要父母拌嘴、吵架，孩子没有情绪变化是绝不可能的，尤其是小学4年级的学生，真的比大人估计的认知程度要高，而且会下意识地放大某种不必要的恐惧。在他们的心里，一个完整的家庭，肯定比作业重要；一对完整的父母，肯定比几个老师检查作业更有影响力。这种时候，孩子往往不敢或不会介入这种吵闹。更多反应在胡思乱想、心不在焉、作业裹足不前。此时，孩子抗拒学习，确实和学习本身无关。
【解决方案】
在爱孩子这件事上，父母之间是没多大差别的，孩子肯定会感受到，继而有充足的安全感、幸福感。这是孩子能腾出更多精力，去玩耍、感受世界（含学习）的基础。为了保证这个基础的存在，并强化孩子的信心，父母可以适当在孩子面前表现一下恩爱。
【反思】
从孩子的感受出发，一对父母以整体的形式爱孩子，和父母分别地爱孩子，对孩子是完全不一样的。从这个角度出发，为了孩子，其实应该把夫妻关系排到亲子关系之前。
同时，这件事不止影响孩子的学习，还是原生家庭的模板。如此说，小到影响孩子做作业，大到影响孩子未来生活。将心比心，作为家长，还是得注意的。
你是你，我是我，我们是我们
——放手渐行渐远的娃
【案例】
每个孩子身后都一个操碎心的“老母（父）亲” 。孩子出门前，正准备穿鞋，家长说：“快穿鞋”；孩子已经背上了书包，家长说， “书包背上了吧？嗯，背上了”……
【分析】
如果所有该孩子做的事，家长都去提醒甚至参与，就会延伸到做作业和学习上，如果家长不催就不做，你不参与就不做，这可能就是独立性差的原因。
有时候，全方位过分的照顾，就是家长潜意识的全能控制，会造成孩子很大的依赖感，更严重的是一种叫做“共生”的状态，即你就是我，我就是你，我们之间没有界限；包括作业在内，作业是我的，也是你的，必须我们共同完成。
【解决方案】
首先从理念上分清楚彼此。对父母而言，孩子是独立的个体；对孩子而言，更需要让他明白和母亲也是相对独立的；你是你，妈妈是妈妈，然后爸爸是爸爸，我们分别是三大巨头。我们3人在一起，亲密地走向开阔人生。
这个界限其实很模糊，但感觉如果孩子将来独立生活，但精神不独立，会缺乏自立精神和自己对自己负责的精神。如果这个建立起来了，包括学习、家务、自己的小金库，都是自己主导，对待这个世界，孩子所有的决策和行为，都会主动起来。只是要求家长要更放手，从精神层面放手。
【反思】
教育指导孩子，陪伴孩子成长，我们没经验，对待司空见惯的现象，要考虑从多角度看待问题，时常提醒自己，是不是管得太多了，手伸的太长了。

作者：等风来
两个孩子的职场妈妈，左手执笔右手带娃，喜欢读书、写作、画画，左手执笔右手带娃，坚信即便生活一地鸡毛，内心也要拥有自己向往的诗和远方，关注我，持续给您提供更多育儿干货。

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