陪娃|家长坚持每天陪娃阅读，得到“双向收获”，五项能力悄悄拉开距离( 二 )

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2）、兴趣阶段：反复性阅读很正常一本书，孩子会要求我们反复的讲。家长有的时候会表现的不耐烦，不明白讲了无数遍的故事，为啥总是听不懂，还要求反复讲呢？但其实这正是孩子产生阅读兴趣的阶段，我们需要的只是多一点的耐心。我们自己读故事，一遍就可以了解到故事的情节。但是孩子的思维方式跟我们不一样，他听第一遍注意的是一个点，第二遍又是另外一个点。反复的讲就是加深整个故事印象的过程。这就是为什么我们一个故事读了很多遍，在复述的时候，不能一字语句的读出来，而孩子可以一字不漏的读出来。所以在孩子要求你讲同一个故事的时候，请耐心一点。

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3）、学龄阶段：课外阅读不会影响学习成绩让孩子养成阅读习惯和提高学习成绩本身就是不冲突的。建议爸爸妈妈们放下这样“功利”的想法。如果只是一味的让孩子专注于课内读物，那么他失去的将是，更为广阔的世界。书中的世界，以及孩子的理解，是我们无法想象和控制的。只要让孩子注意用眼的程度，不挑灯熬夜的看书，将阅读形成一种自然的热爱。对他的学习不但不会影响，还会有帮助。想想世界上有多少伟大的作家，就是因为从小喜欢阅读和思考，才创作出了经典流传的文学。所以不要让孩子成为学习机器，要让成为一个有温度和感知的人。枕边育儿寄语：总之，让孩子爱上阅读，要跟着他的兴趣走。阅读的过程，并不只是讲述故事情节，孩子中途提出的问题，都是开发他想象力的窗口，我们要放下书本耐心的去解答。而不是把读完整本书当成一种任务。【本文图片均来源网络，侵立删】