社会|东方快评丨破解“入园难”,当须在公益普惠上发力公益|幼儿园|问题|儿童|学前教

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10月15日，在国家发改委召开的儿童友好城市建设专题新闻发布会上，有媒体提问：随着“三孩”政策的实施，一些城市依然会面临学前教育资源不足问题，产生新的“入园难” ，请问下一步将采取哪些措施解决这一问题？教育部基础教育司一级巡视员姜瑾表示，由于基础薄弱、欠账较多，总体看学前教育资源总量还不足，随着生育政策的调整、人口的快速流动和城镇化推进，一些城市普惠性资源不足、布局不合理、幼儿园“大班额”等问题还会更加突出，这些问题都需要通过持续地扩大学前教育资源来逐步进行化解。（10月15日澎湃新闻）
第一批出生的“全面二孩”孩子们已陆续上幼儿园了。孩子多了，幼儿园多了没有呢？目前来看，还存在三方面问题：入园难，普惠性幼儿园资源仍然短缺；入园贵，民办园收费过高，家长负担过重；缺老师，幼儿师资力量需大幅提升。近年来，幼儿园收费标准不断调高，并呈赶超大学收费之趁势，折射出幼儿园之强势。而幼儿园强势的背后，则是幼儿教育资源不充足、不均等导致学前教育需求与供给失衡，以致＂入园难入园贵＂现象愈演愈烈的问题。
随着人口出生高峰、外来人口大量涌入以及“三孩”政策的实施等多因素叠加，社会入园需求急剧攀升，学前教育学位资源供给紧张，社会又将出现“入园难入园贵”问题。如何完善学前教育供给保障，建成广覆盖、保基本、有质量的学前教育公共服务体系，切实解决“入园难入园贵”问题，各级党委和政府责无旁贷。
如新疆推动建立农村幼儿园与城市优质幼儿园“城乡联盟共同体” ，持续加大城镇公办园建设扶持力度，推进学前教育普及普惠发展；北京加大财政扶持力度，淡化公办、民办概念，突出公益普惠，对各类型幼儿园实行专人专职常态化管理，鼓励机关、部队、企事业单位办园；山东采取财政补贴、减免租金、综合奖补、购买服务等举措，扩大普惠性学前教育资源。北京、新疆、山东力促学前教育均衡发展的做法，值得各地学习借鉴。
【社会|东方快评丨破解“入园难”,当须在公益普惠上发力】美国儿童健康与人类发展组织研究指出：早期教育状况在很大程度上可以预测儿童将来的认知、语言和智力发展水平。 2010年11月，国务院印发了《关于当前发展学前教育的若干意见》，明确学前教育是国民教育体系的重要组成部分，是重要的社会公益事业，提出发展学前教育，必须坚持政府主导，必须坚持公益普惠发展方向。期待各地重视学前教育，强化政府主导、社会参与、公办民办并举的办园体制，让公平而有质量的学前教育早日到来，让每一位儿童都有园上、上得起、就近方便。