陪宝宝写日记|一部电视剧，让你看懂“学神”“学霸”“学渣”三种家庭教育差距( 二 ) 今年暑假后

2、方一凡——学渣，林磊儿-——学神
作为《小欢喜》中的主要家庭人物，大部分事情还是围绕，这一家人四口开展的。
方一凡和林磊儿是表兄弟，是两个极端。方一凡勇敢，大胆，活泼，但对学习不感兴趣，成绩很差，童文洁对此非常头疼。为了给他提成绩，又是给他报辅导班，又是租学区房的房子，就是为了给高三学习多挤出一点时间来做作业。
林磊儿是方一凡的表弟，从小聪明，听话，成绩非常好，因为家庭原因性格比较敏感，胆小。最后考上了梦寐以求的清华大学。
他们的家庭还是比较和睦的，童文洁虽然希望方一凡的成绩有明显的改善，但是没有过度的追求，对于方一凡想走艺考这一条路线，开始很反对，后来也支持他。
童文洁和方圆又是严母慈父的搭配，方圆比较顺其自然，从学业到爱好，他一直尊重并相信孩子的选择，充当着亦师亦友的角色。
方一凡说到：“我不是坏孩子，我只是一个成绩不好的孩子。 ”是的，生活中很多成绩不好的孩子，他们也有很多优点，乐于助人，活泼开朗善良。
他们只是成绩不好，就像有的人天生是适合学习的，有的人天生就不适合学习。父母不必强求，其实父母更应该要学会长大，要学会让孩子面对自己的人生。
3.季杨杨——学渣
季杨杨一开始不喜欢学习，性格高调，因为他的父亲是局长，工作繁忙，没有时间管教他。父子之间沟通交流的也很少，所以他和父亲的关系并不好，他喜欢跟着舅舅骑车，但他父亲认为，这是不学无术。两人之间经常发生争吵。季杨杨的母亲是民主型教育的代表，她喜欢平等地和孩子交流并尊重孩子的个人爱好和选择，乔英子很喜欢这个阿姨。觉得比她妈妈的教育方式好太多。
这也是我觉得最好的一种家庭教育方法。后来，季洋洋的妈妈生病，他们父子之间增加了沟通。关系有所缓和，杨杨的性格也发生了较大的变化，从一开始的不懂事变得比较成熟稳重。
其实不同的家庭有不同的教育模式，下面是家庭教育的四种模式。
1.民主型
又叫做权威型，是目前最有效，最有帮助的一种家庭教育，这种教育方式会跟孩子主动沟通，以鼓励为主，积极回应孩子的情感，发现问题讨论问题解决的方法，提高他们的亲社会性，使孩子一直在爱的氛围中成长，培养良好的社会人格
2.专制型
专制型就是类似于宋倩对乔英子的这种教育模式，家长会强加很多规矩，希望孩子严格遵守，但是彼此之间的对话交流很少，忽略孩子内心的想法。
3.放任型
放任型教育是对孩子没有要求，一贯的宠溺，会造成孩子娇柔任性的性格，一般会出现在父母缺少陪伴，爷爷奶奶陪伴较多的孩子身上。
4.忽视型
忽视型教育是现实对孩子伤害最大的一种教育方式。
因为他们的情感得不到释放，也得不到积极的回应，无论是表扬还是鼓励，他们都很难对孩子们作出表达，不与孩子沟通交流，容易造成孩子交流障碍和内向。容易出现反社会人格。
沟通是家长和孩子之间是非常重要的一部分。其实每个人都是独立的个体，不能随着社会升学，高考的焦虑把这个压力强加给孩子。
几种教育形成了鲜明的对比，也许孩子们以后的道路会不同，但这只是第一步，谁又能预测未来呢？看到这里，你还觉得中国式家长的教育是小欢喜吗？我觉得我们应该和孩子共同成长，希望越来越多的家庭会有真正的“小欢喜”式教育。