哈佛研究：那些更成功的人，不是智商更高，而是具备两种特质文

文｜凝妈悟语
我们都希望孩子将来很有出息，很成功，那怎样才能达成我们的目标呢？通常认为智商决定孩子是否能成功，于是，我们在孩子的智力上给予很大关注。

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从孩子出生起就开始早教，给孩子报各种兴趣班，买各种益智玩具和书籍，努力开发孩子的大脑。等孩子上学以后，密切关注孩子的成绩，希望他能够出类拔萃。期待孩子将来考上好初中、好高中、好大学，找一份体面的工作，有稳定的收入。
【哈佛研究：那些更成功的人，不是智商更高，而是具备两种特质】但是，用同样的方法进行培养，很多孩子并没有预想的成功。而且，有些在儿时成绩优秀的孩子，最后却因为种种原因，泯然众人。甚至有的都不能过正常普通人的生活，不幸福、不快乐，让父母操碎了心。
这不得不引人深思，我们的出发点是不是错了？我们的做法是否让孩子伤在了童年？成功是否跟智商成正比？
看了《哈佛幸福课》，才知道过去只关注智力的做法，有失偏颇了。

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哈佛20年追踪研究：那些更成功的人，不是智商有多高，而是具备两种特质
哈佛教授JohnCarter ，从1973年起开始关注MBA课程， 20年后发现一个奇怪的现象。
哈佛MBA的学生都非常成功，有钱、有影响力。但是有一小部分人则格外成功，收入、影响力、生活质量都比其他人更好。这一小部分人智商并不是更高，出身也不是更好，只有两个特质区别于其他人。
第一个特质是自信：他们相信自己，认为自己能做好，认为自己能够成功。

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第二个特质是好奇心：他们喜欢问问题，有开放的心态，想要了解更多世界未知，是终身学习者。

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从理论上分析也同样有道理，皮格马利翁效应认为：说我行，我就行。
如果相信自己一定能成功，就会获得积极的心理暗示，内心充满能量，行为上也会发生改变，学习、做事动力十足，积极行动，自然更容易成功。相反，如果认为自己不行，没有付诸行动或行动滞后，基本上不会取得成功。
记得上学的时候，看地图看不懂，就开始自我设限，没有信心学习，考试时直接放弃。工作后到处出差，才发现地图原来不难，在脑海中就能画一张。
人民网发文称：好奇心是人类最可宝贵的天性之一。有研究表明，好奇心可以引发求知者对事物的强烈兴趣，促进创造力的提升。
世界日新月异，瞬息万变，我们不可能将所有知识一网打尽，不留任何疑问。只有不断探索新知和未知，才能与时俱进，跟上时代步伐，处于领先地位。
如果没有好奇心，就如井底之蛙、固步自封，自己的圈子越来越小，机会越来越少，距离成功越来越远。
所以，要想孩子将来能成功，除了关注智商外，不要忽视自信和好奇心两种特质。

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培养孩子的自信心
孩子天生具有自信心，但是在成长过程中，很容易被大人的自以为是破坏，所以，要想让孩子自信，我们还要花功夫培养。
让孩子了解自己的优势
每个孩子都有自己的个性特点，总体上不会完美，但总能找出优势。要帮助孩子罗列优点和长处，做过的有意义的事，经常有意识地进行提醒，进行肯定，给孩子积极心理暗示：我在某方面很好，我能行，我能做到。孩子就会在心里播撒下自信的种子，消除自卑的萌芽。