学习如逆水行舟 ， 不进则退 。
分水岭一词 ， 字面意思就是把两片水域分开的山岭 。现在人们常常用“分水岭”这个词来比喻不同事物之间或者同一个事物的不同阶段之间的分界线 。
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比如 ， 人生的分水岭 ， 意思就是人生的分界线或者转折点；除此之外 ， 最常用的就是学习的分水岭了 。特别是在孩子的小学阶段 ， 由于大多数孩子都是零基础起步 ， 所以小学阶段出现分水岭的概率非常大 。
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有的孩子跨过了分水岭 ， 一路向前 ， 用良好的学习方法让自己前程似锦；有的孩子则停留在分水岭的内侧 ， 一直找不到方法 ， 将自己一直困在这一方小天地中 。因此 ， 找准孩子的转折点 ， 在小学阶段就用最科学的方法教育孩子非常重要 。
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小学的6个年级 ， 见证了孩子的成长小学六年制 ， 准确地说应该是小、初、高“六三三”的学制 ， 是目前全球都在使用的一种学习方式 ， 是由美国人在1909年创立 ， 后来被我国沿用至今 。其中 ， 小学六年的时间是为了让适龄儿童在上学期间循序渐进地培养身心 ， 就像大厦的地基一样 ， 一步一步、稳扎稳打 。
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小学阶段的学生因为还处于儿童阶段 ， 对事物、知识的感知刚刚能够开始由笼统到精确 ， 也开始逐渐能够发现事物各部分之间的相互关系 。但是小学生的注意力还不稳定 ， 而且主要以兴趣为主 ， 记忆仍然处于无意识记忆和机械记忆为主 。
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因此 ， 小学一、二年级主要是让孩子以“玩”为主 ， 寓教于乐 ， 学校在这个阶段会注重培养孩子的学习习惯以及学习兴趣 。这个阶段学习的内容也比较简单 ， 主要在塑造孩子的良好行为 ， 培养孩子对学习的兴趣 。这个阶段的孩子依旧还会以父母的家庭教育为主 ， 会完全服从父母和老师 。
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4-5年级开始就非常重要 ， 四年级会决定孩子的一生 ， 是培养孩子的第二阶段 ， 这个时期 ， 家长一定不能忽视对孩子的教育 。这时候的孩子开始进入青春期 ， 开始有自己的思想 ， 很多家长会发现孩子进入四年级后开始变得不听话、不服管 。
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这时候一定不能放弃 ， 四年级的孩子正处于从低年级向高年级的过渡时期 ， 思想品德也处在最为重要的转折时期 。另外 ， 四年也是培养孩子学习能力的关键年级 ， 这时候孩子大脑的发育程度以及思维的发展水平会从具象向抽象过度 ， 并且在未来 ， 抽象思维会成为孩子重要的思维形式之一 。
