教育分水岭正确引导方法分水岭是什么意思( 二 )

这是一个由量变到质变的飞跃过程，尤其是在四年级，孩子的注意力会增强，能够更长时间的集中注意力，可以完成更复杂的学习任务。这时候，孩子的书面语言会开始渐渐超过口头语言，记忆力、理解能力以及表达能力都会快速发展，在这个阶段，可以重点培养孩子的阅读和写作能力，对孩子未来的学习会产生事半功倍的效果。

孩子从五年级开始，就不再认为教师和家长是绝对的权威，五年级以后的学生会以批评的态度来对待教师，对老师一些不公正的处理也会表达自己的不满。这个阶段的孩子，已经形成自己的学习习惯和学习风格，基本已经确定了未来几年的学习方法。

最后就是六年级，很多人认为六年级因为涉及到小升初，所以是孩子们的分水岭。其实不然。六年级只是小学到初中的转折点，并不是孩子整个学习方法以及身心发展的转折点，家长一定要分清。

小学阶段的分水岭，让孩子开始拉开差距细心的读者可能会发现，笔者在以上的总结中，唯独落下了小学三年级。没错，许多班主任都坦言：小学三年级才是孩子学习的分水岭。四年级是培养孩子习惯的第二阶段，而三年级才是最重要的第一阶段，这个阶段是孩子跨入中高年级的起步阶段，各个科目也对孩子有了许多新的要求。

从整体教育方面来看，家庭教育的优劣在三年级的孩子身上会表现得异常突出，这个年级的孩子会开始出现为人处世方面的好坏，完全取决于家庭教育水平的高低。从学习内容方面，三年级开始孩子的学习内容就会大变样，从一、二年级的基础知识上开始增加写作和应用计算的训练。

题型题目也开始变得“灵活” ，这时候的孩子单靠课堂学习已经不够了，一定要让孩子多阅读，多积累、多练习。从三年级开始，孩子的自我意识开始形成，开始能够分辨是非。由于个性开始独立，学习内容变得复杂，被动学习开始变为主动学习，所以从三年级开始，孩子的学习成绩开始出现分化。

在学习习惯和学习态度方面，孩子从一、二年级的可塑性强开始逐渐定性，因此，三年级的孩子更需要家长的正确引导，才能顺利度过分水岭。今日话题：你认为孩子应该如何度过三年级这个分水岭？欢迎在评论区踊跃留言。本文图片来源于网络，如有侵权，请联系删除。

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