网络用语|初中男生自以为“很拽”,其实被“讨厌”的4种行为,你孩子有吗

初中的孩子大多都是12岁到16岁,正处于青春期。青春期孩子不但有心理上的变化,而且有生理上的变化。有的时候,在这两种变化下,孩子们除了学习之外,会慢慢开始关注其他方面。
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其实这种变化发生的时间要更早一些。一般来说,3年级,也就是孩子9岁左右,性别的意识就开始觉醒了,注意到了男生和女生的不同。很多男生在这个阶段,成绩会有一个明显的变化,就是一般培训班所谓的3年级现象。这种变化,一直持续到初中,非常的明显。但是呢,小学阶段,有家长在上面管着,每天放学回家,常去的地点也就那几个,就算心理上有了变化,基本还算可控。可是进入初中后,因为生活自理能力有了,很多家长也就放松了对孩子的管教,再加上进入初中后,来到了新的环境中,和原来的同学分开,难免就有一些男生开始在班级中寻找自己的“地位”。这是动物的本能:小动物出生后,先是和同伴一起玩耍,慢慢地开始有了领地意识,有了想让人注视的心理。
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人类也是一样。有的孩子通过学习让大家关注,有的通过身高,有的通过语言表达,有的通过外貌。可是,大多数人,身高都差不多,语言表达能力也一般,外貌也是中规中矩,没办法自然而然的成为焦点。那怎么办呢?有些男生就开始想当然的通过自认为“很拽”的行为,来吸引大家的注意力。殊不知,这些看似“很拽”的行为,在家长眼中极其幼稚,老师也是很讨厌。第一种行为:不好好穿衣服。衣服分为两类。家里穿的和学校里穿的。学校里发的校服,其实是保护孩子的。因为每个孩子的家庭条件不一样,如果不统一校服,那一个班级里,就会出现上万元的衣服和十几块的衣服,上千元的鞋子和几百块的鞋子。如果孩子们下课打闹,不小心弄坏了上万元的衣服,那,怎么赔偿呢?这种差别,看似很小,却会对一个人的一生产生深远的影响。我相信很多家长深有体会。奥拓撞了奥迪,后果可想而知。所以,学校里统一规定校服,那么,就给大家一种平等的观念。
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可是,统一的样式,让人无法区分。有的孩子就故意把校服不好好穿,要么拉链弄坏,要么反着穿,总之怎么吸引人怎么来。奇装异服总能吸引一些目光,从而找到一丝存在感。再来说说家里穿的,父母选了一件衣服,他随手就给你扔了,说父母的眼光有问题,样式太老,反倒是一些所谓的偶像穿的,他趋之若鹜,也不顾价钱,就冲着牌子,让父母去买,就为了穿出去拉风一些。第二种行为:学一些网络用语,脏话。男生和女生不同,全社会对女孩子说脏话的容忍度较低,反过来,对男生的容忍度极高。有一些网络用语,本身就是脏话演变过来的,结果呢,在校园里,脏话连篇。每次放学后,三五成群的男生中,必然有一个嗓门大的,说着脏话的,惹人注目。他不以为耻,反以为荣。
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第三种行为:认识的社会朋友多。初中男生,因为自己本身还处于发育阶段,他们对力量或者对话语权已经有了一些认识。那么,认识一些社会人士,无形中就会让同学们感到害怕。这种狐假虎威的表现,让他们自认为这个行为很拽。所以每次放假的时候,就和这群人混在一起,或者是和高中的一些人混在一起。不学习,整天想着玩游戏,逛街。第四种行为:顶撞老师。老师在课堂上批评了他,翻白眼,嘴里嘟嘟囔囔,一副老子什么都不怕的样子,甚至有的直接站起来跟老师唱反调。岂不知,这种行为最是让老师反感的。你学习不好可以,你不尊重人就不行。老师之所以被称为园丁,除了浇水,还要砍掉一些影响生长的枝丫。以上四种行为,在初中校园里会经常见到。无论是家长还是老师,都应该重视并且好好引导。那如何去正确的对初中生的心理进行辅导和纠正呢?有三点意见大家可以参考: