儿时玩伴的角色=成年人生的演习？！

和我们一起玩大的人，他们一般会具有一些共同的特点，大体可以分为四种类型，代表着四种重要的角色。每一种角色，实质上也许就是是我们对于人生的一种演习和提前的训练。
1、玩具分享者：玩具代表着“个人资源” ，分享玩具的过程即资源共享的训练过程。从一些普通的游戏和对玩具的分配、使用开始，你和你的搭档就已经开始了这项至关重要的练习——如何对待玩具，以及怎样和小伙伴分享，它决定了你在未来如何对待自己的人生资源，以及寻找盟友、客户和融入团队的能力。它将帮助你建立正确的团队意识。它将训练你调整心态和处理人际关系的能力。它将提升你协作的意识和赋予你团结的力量。虽然你对此一无所知，但它已经替你悄悄完成，并把这种力量植入潜意识，你可能人到成年才对此恍然大悟。

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2、游戏合作者：一项团体游戏如何协作？玩伴必须知道怎样一起做游戏，甚至这是小时候交朋友的唯一标准，凡是不能在游戏中合作的孩子将出局，而且他缺乏迅速融入一个团体的能力。试想每个人在出生时，绝大多数人都不是天才，但是什么改变了我们之后的人生呢，重要的转折点是什么？原因就是我们在小时候与伙伴的游戏合作中获得的东西不同，有的人在恰当的时间遇对了人，走对了路，迅速明确了自己未来的角色，树立了正确的志向；有的则是被更好的小伙伴影响、改变。小时候的游戏就起到了这样的作用。纽曼说：“我们人生的头几年对一生的命运具有决定性的影响，尤其是一些关键的时刻，那些难以抹去的情感和重要的相遇，共同决定了我们的性格。”比如打仗游戏，在这个临时或长期构成的团队中，有老大，有小兵，甚至还有军师。这就是一个由不同角色组成的组织，人们在组织中寻找自己的角色，训练协同作战的能力。同时它也是一种考验，不能适应的人将被组织淘汰。

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和打仗游戏一样，过家家也是一种角色扮演的模式。但不同的是，过家家必须有女孩参加——我们在这种游戏中体验父亲与母亲的角色，打仗游戏则通常只有男孩参与，因为这是展示力量和智慧的初级体验。心理研究人员在十几年的跟踪调查中发现，那些在7岁时每次“打仗”都当小兵的人， 30岁时正在一家公司做着自己的部门小兵。而那个每次都充当老大的顽皮小子， 28岁就从单位辞职做起了买卖，或者不到30岁就成了一个部门的老大。在中美两国对将近20万人做的采访表明，这个准确率高达79% 。要知道一个社区（村）的“小老大”并不会太多，往往只有那两三个，小兵却有一大群。难道这不说明一些问题吗？“和经常欺负我的老大做朋友？这没错呀。”上海的赵先生笑嘻嘻地说。5岁时他是村里出了名的孩子王的副手，他打不过那个家伙，于是退而求其次，和他成为一对搭档，一起欺负别人，管理一支小团队，全村的小孩都听他俩的指挥。而现在，他是一家IT公司的副总。预言就是，你在小时候长时间承担的某种角色，其实是在为将来你的社会角色进行演练。它会变成一粒延时生长的种子，埋在我们意识深处，静悄悄地隐藏起来，然后在恰当的时刻，以你毫无知觉的方式爆发了。