例如，绘本《生气汤》里讲了这样一个故事，当孩子生气了，妈妈煮了一锅汤，然后对着汤大喊大叫，顿时，孩子所有生气的情绪都没有了。
父母也可以教会孩子其他类型的表达方式，只要不伤害自己、不伤害他人，这类行为都值得鼓励。比如，在房间里为孩子买一个沙包，也是不错的选择。
②应对工具式攻击

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应对孩子工具式攻击时，我们必须在孩子容易产生攻击性行为的场景前(例如两个以上孩子玩耍玩具时)，提前告诉孩子，我们在玩耍过程中不要随意挣抢，大家需要轮流玩耍。
对于3岁以上的孩子，我们还需要提前告知他：
如果一会你在玩耍过程中打人或争抢玩具，我就会把玩具收掉，你们将有5分钟玩不了玩具。过了5分钟后，如果你们不再争抢，那我就会把玩具还给你们哦~
如果我把玩具还给你们后，你们再一次产生争抢行为，我就会把玩具收走，今天你们都不能再继续玩玩具了。
对于年龄较小的孩子，直接采用行为的方式比较有效。一旦孩子发生争抢玩具的攻击性行为，可以直接收走玩具，或让孩子离开玩耍区域。
父母在执行过程中，态度要保持温和，行为一定要坚定。
父母一定要通过这样的行为让孩子了解，若孩子产生攻击行为后，将会获得哪些后果。只有经过这样的反馈，他们才会最终放弃采用攻击行为。
以上就是全部内容，请大家继续关注。

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