孩子补课和不补课的差别有多大？( 四 )

第二次知道孩子成绩不好，就开始发愁；
第三次知道孩子成绩不好，就在家长会上问老师，
孩子明明补课了呀，怎么不见进步呢？
补课只治标不治本，把孩子提高成绩的希望寄托于补课，显然不是一个好的选择。孩子的考试成绩，是平时日积月累的反馈，归根到底是不同孩子之间学习习惯和学习方法的差距。
所以补课，不如补学习方法。

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一、补听课的方法
孩子在课堂上要集中精神，抓住老师讲课的重点、难点，把自己疑惑的地方写下来，一边认真听讲一边积极思考。
最好的听课方式，是每次比老师讲的内容快一步，老师在将第一步时，学生能思考到下一步，这样学习效果就会更好。
哪怕在听学过的知识时，也要认真听老师是怎么讲的，把老师的思路和自己的思路进行比较，取其精华去其糟粕，形成自己理解知识和解答题目的方法。

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二、补做作业的方法
第一步，端正态度。
作业不是为了给孩子加负担才设立的，按时完成作业是为了完善学习效果。做作业的目的是为了巩固课堂上学过的新知识，训练孩子运用知识解答问题的能力，所以孩子要端正态度，重视作业。抄同学作业的做法要不得。
第二步，认真解答。
在完成作业的时候，要认真阅读题目，调动所学知识对题目中的题设、图表、公式等关键内容反复琢磨，搞清楚知识点的用法。同时还要培养自己独立思考问题、独立解答问题的能力。
第三步，检查反思。
做完题目并非大功告成，题目的价值是将所学知识深化、扩展，让孩子充分理解，所以，检查反思是做完作业后必不可少的环节。
如果检查出来自己的错误，要深刻分析：当初自己想法的漏洞是什么？根源在哪里？同类题可能有哪些注意事项？如何避免再犯这类错误？吃一堑长一智，不断提高自己。

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三、补孩子的自信
并非只有补课可以提高成绩，孩子自主学习，效果比补课还要好。俗话说，信心多一点，成功多十分。让孩子充满自信，不仅可以相信自己，义无反顾的投入到学习中，而且可以提高孩子面对挫折和失败的能力。
给孩子补信心，一靠父母的鼓励，二靠孩子的成绩进步，三靠孩子的心理暗示，每天保持积极的心态。
提高自信还可以帮助孩子正视考试分数，无论分数高或者低，孩子都可以准确找到自己的位置，既不会自大膨胀，也不会灰心丧气，这种心态对学习也有很重要的影响。

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所以，除非孩子基础特别差，靠自己补不回来，这时补课才有价值。
授人以鱼不如授人以渔，补课补的都是知识，是“鱼”，提高孩子的学习方法才是源头，是“渔” 。
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