玩具|入学一个多月的幼儿园新娃，会有哪些惊人变化？生活|光华里社区|幼儿园|佳佳

转眼间，伊顿的宝贝儿们已经入园一个多月啦，听说刚入园的小朋友们发生了一些有趣的小故事！
“闻讯而来”的小编迅速采访到了伊顿北京校园的三位萌娃家长。据悉，孩子们的变化聚焦于口音被带跑偏、性格变活泼、自理能力提升的变化，这些小故事精彩又有趣，接下来就请大家听我道来...
萌娃狂飙方言，全家笑翻天

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“妈妈，那旮旯是啥呀？”、“干哈呀？”、“我想再扒拉两口饭”......
土生土长的北京娃佳佳自打上了幼儿园，冷不丁儿的就会冒出一句东北方言，问了主讲老师才知道，平时跟佳佳一起玩的小朋友，是个东北娃。听佳佳妈妈说，起初听到这奶声奶气的东北话，全家都会被逗得哈哈大笑，可细想之后，也让佳佳妈产生了一些担忧。
“孩子说话有了地方口音，会不会影响以后的语言表达？”这是佳佳妈妈最顾虑的问题。
0-6岁是婴幼儿的语言敏感期，语言能力会大爆发。在群体生活的环境中，避免不了孩子的口音被带跑偏，家长也无需过多担心，只需做好这一点：首先在日常生活中，可以和孩子进行方言的交流，在学习环境中，给孩子进行普通话教学。在这两个模式中来回切换，孩子的语言学习能力也会有所提升。
内向小男宝变身“小话唠” ，同班小哥哥功不可没

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见到乐乐妈妈的第一眼，就能感受到这是一个“风风火火”的妈妈。原以为乐乐的“话唠”属性遗传自妈妈，可令人意外的是，在上幼儿园前，乐乐居然是个十分内向的孩子。
听乐乐妈妈说，乐乐没上幼儿园之前，在家的日常就是安静的画画、玩玩具，从不吵闹。 “这孩子安静到有时候我都感觉不到她的存在，平时我会带她去家附近的朝阳公园玩，遇到小朋友，即便我在一旁鼓励她，她也会因为害羞不愿意跟人家一起玩。 ”
“自打上了幼儿园，我发觉孩子的话明显多了起来。就在最近，孩子每天会主动给我讲她在幼儿园里的事情，印象最深刻的是她同班的小哥哥平平，那应该是她最好的朋友，每天回家都会跟我分享，哥哥今天骑车带她玩，她也学着哥哥载同班的coco一起玩呢......我觉得孩子开始打开心扉去跟小朋友们相处了，真的很欣慰。 ”
“有天放学我去接她，还看到她主动给更小的朋友拉拉链，我猜，这应该都是和平平哥哥学到的。 ”
蒙台梭利说过：把人根据年龄分隔开来是一件非常冷酷而又不符合人性的事情，对于儿童也是这样。这样也就会打断社会生活之间的联系，使人与人之间无法互相学习。
其实，混龄教育能给孩子带来与不同年龄层次的情感交流的机会，对小朋友而言， “小老师”正面的行为对其可提供良好的榜样作用，通过日常的交往，可在榜样的感染下克服自己的消极情感。
在伊顿，孩子们在操作自选教具时，老师会将“小老师”和年龄小的朋友分在一组，引导他们合作， “小老师”辅助年龄小的朋友操作，让孩子充分的感受到与人交往的乐趣。
“小魔王”有了「规则」意识，悄悄变身“收纳达人”

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“一一在没有上幼儿园前，简直就是光华里社区的头号‘小魔王’ 。每天早上我们没睁眼，就听到他在‘开演唱会’ ，不一会，他就开始乱翻那一筐筐的玩具，搞得家里到处都是，从不自己动手收拾，有时被玩具绊倒就哭，哭完了下次依旧不长记性，每次我都在心里默念：亲生的，亲生的，不能打！同社区的小朋友里，也数他最能闹腾。 ”