人口|面对“生源荒”，幼儿园及学校该如何应对？出生率|软硬件|能力|数量|幼儿

近年来，人口出生率的下降似乎成了很多人关心的社会发展问题，我国于2016年正式放开双胎政策，出生人口大幅增加，当年迎来了1786万的新生儿。

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但到了2018年以后，年出生人口数量开始出现较大幅度下降， 2020年甚至只有1200万新生儿，人口出生数量在短短的几年内就下降了近600万左右。
【人口|面对“生源荒”，幼儿园及学校该如何应对？】人口出生率下降，意味着未来几年的学龄前及适龄儿童数量将会逐渐减少，而配套的幼儿园、学校数量却随着社会经济的快速发展稳步增长，部分地区所提供的学位数量将会慢慢出现富余。

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在2021年“双减”政策落地后的9月开学季，我国多地民办幼儿园就遭遇了罕见的“生源荒” ，连教育资源十分丰富、生源数量众多的北京也不例外，根据朝阳区入园登记报名服务平台信息显示，朝阳区目前有136家幼儿园出现富余学位，一些幼儿园学位甚至还剩余上百个，这跟几年前的学位紧张情况形成了鲜明的对比。

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空余学位似乎也从侧面印证了学龄前的孩子越来越少这一趋势，而在可预期的未来，各地幼儿园数量还将会稳步增加，相关机构也在同步推进。
教育部基础教育司一级巡视员姜瑾在10月15日国家发改委的专题新闻发布会上，就宣布在“十四五”期间将继续新建改扩建一批公办幼儿园，支持国有企事业单位、高校、军队、街道举办公办园，积极扶持民办园提供普惠性服务。

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在未来数年适龄儿童数量减少及幼儿园数量增加的双重趋势影响下，幼儿园出现空余学位的现象将屡见不鲜，找不到足够的学生就只能面临淘汰或倒闭。
如何避免“生源荒”势必成为各地幼儿园从业者首要关注的问题，不过我们也应该认识到：“入园难”和“生源荒”现象将同步存在，而有特色的优质幼儿园并不缺生源。

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如何成为一个有特色的幼儿园呢？打铁还需自身硬，只有打造特色课程项目，升级整体软硬件设施，培养一批具有高水平的特色课程师资团队，从而提升自身竞争力才是王道。

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水母星球深入探索脑科学教育应用及“新素质教育”领域，推出了一套聚焦于专注力转换性、分配性、持续性、接收性、抗干扰性等多维能力提升的5D专注力数字化训练系统，从软件、硬件、数据及营销层面助力打造特色幼儿园及学校，为教育行业数字化赋能。

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最后回归教育层面，对于正在打基础的幼儿园孩子而言，专注力、记忆力、逻辑思维等综合素质能力是很关键的能力，尤其在“双减”政策落地后，将会受到更多家长的重视，而以高科技为导向，具有智能化、信息化特色的“新素质教育”能有效帮助孩子们培养以上能力。