如何听评课幼儿园如何听评课

二教师如何评课一从教学目标上分析目标是人做事的内在动因，目标越具体明确，做事的自觉性和积极性越高，效率越高，反之亦然教学目标是教学的出发点和归宿，它的正确制订和达成，是衡量课好坏的主要尺度。

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在倡导大力开展校本教学研究的今天，大力开展听课评课活动研究并改进教学中存在的问题尤其显得重要然而，在传统的教学理念中，教学被认为是传授知识的过程，教学过程往往成为以教师活动为主“教师讲学生听教师说学生记”的过程，所。
【如何听评课幼儿园如何听评课】但不同的课型，不同的听课者，不同的目的，带来了听评课的方式不同笔者认为，听评课者要有较充分的准备，在听课的过程中，不仅要关注教师，更要关注学生，采用“一听二看三思四结合”的方式去听课在评课的过程中要从四个方面去评课。
二评课分析教学目标教学目标是否全面适宜具体一系列的教学手段是否围绕着教学目标来实行每一教学环节是否体现了教学目标分析重难点授课老师不仅要对知识点进行准确性和科学性讲解，还要抓住本课的重点，突破难点。

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