每一次活动都能真正让幼儿得到应有的提高和发展当前 ， 上级评审组评估要求教师写教案 ， 我们按观摩课的要求和格式书写如教学名称科目大班语言秋天的雨 幼儿园名称及教师姓名 设计意图用简练语言阐述自己的设计意图；书写教案的终极目的不是为了迎合检查而是为了促进教师实现个性化的教学不是苛求环节的完备与否而是充分张扬教师的个性不是约束教学活动的范式而是促进教学生成的载体唯其如此 ， 才能调动教师写教案的积极性 ， 提高教学效率其次 。
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